【文档说明】第4课《信息的搜索》教学设计8-八年级下册信息技术【川教版】.doc，共(3)页，145.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-90565.html

以下为本文档部分文字说明：

第4课信息的搜索教材分析《信息的搜索》是四川省义务教育课程改革实验教科书《信息技术》八年级（下）第4课的内容。主要学习信息搜索的工具及快速搜索信息的方法。这一节课是在学完《信息的浏览》知识后，又相继安排的信息的搜索。只有掌握了在搜索引擎上能快速、高效、精确地搜索到自己所需信息，才能为

第5课《信息的保存与下载》的学习，打下基础。所以本节知识有承上启下作用。学情分析大多数学生已经有上网的经验，这些经验是发散的，操作也往往不规范，在教学中往往容易按照自己的经验进行，而不重视老师讲授的方法，所以我安排为两部分教学，1、普及和规范基本

操作。2、通过教学探索活动，在原有的基础上归纳提升，使学生形成搜索网络信息的理性认识，并在实践中不断总结积累利用网络信息的经验。不断提高自己的网络信息搜索水平。学习目标1、了解搜索引擎、关键字的概念及其作用；2、掌握网络信息检索的几种主要方法与技巧，能够有效地获取网上信

息；学习重点运用关键字进行搜索的方法与技巧。学习难点关键字的选择与组合、搜索方法的灵活运用教学准备网络教室、互联网学习过程学生活动教师活动一、激趣引题欣赏视频→提出三亚之行→需在网上搜索信息完成《三亚之行计划表》→引出课题第4课《信息的搜索》，并明确本节知识点：1、信息搜索的工

具；2、快速搜索信息的方法。二、新课学习（一）信息搜索的工具◆任务一：三亚之行——寻找美丽景点。1、三亚有哪些景点？2、三亚景点的简介？让学生欣赏视频《美丽三亚》，引出本节课题。通过视频欣赏，逐步引出本节课题，激发学生的学习兴趣。给出任务一，让学生阅读学习资料1

，自主完成任务一。在学生对任务一完成的过程中，教学习资料1——百度的使用Step1：在浏览器地址栏输入www.baidu.com，回车后进入百度主页；Step2：在关键字输入框中输入，需要查找的信息内容；Step3：在搜索的结果中，相关信息都带有下划线，用鼠标（完成后，举手

分享，并演示如何进行的信息搜索）练习一：1、搜索引擎是工具。2、搜索引擎的作用：。3、搜索引擎分为：和。4、全文搜索引擎有：。5、目录索引搜索引擎有：等。（学生自主完成后，举手回答。）（二）快速搜索信息的方法1、缩小范围搜索我问你答——寻找关键字。1、沙尘暴形成的原因是什么？

2、刘德华的歌曲有哪些？3、成都到三亚的航班时刻表◆任务二：三亚之行——吃穿住行1、三亚有哪些美食？2、去三亚需要携带哪些必备品？3、三亚有哪些五星级酒店？4、成都到三亚的航班？5、三亚的景点图片提示：此任务以两两为单位，合作交流完成。不仅要搜索到答案，还要回答，你们用的哪个搜索引擎？提炼的

关键词是什么？学生按照老师的分组完成自己相应的任务，并向其它小组展示、分享。学生与老师一起总结快速搜索信息的方法：1、选择一个合适的搜索引擎。2、确定搜索内容的类别。3、关键词的提炼。★自主完成《三亚之行计划表》师进行巡视，并对学

生的操作及时的进行评价。对学生的讲解、演示做补充说明。请同学们阅读教材P22的内容，自主完成练习一。通过寻找关键字环节，加强学生对关键词的提炼及掌握，为缩小范围搜索打下基础。每一小组完成相应的一个问题，通过展示、分享、学习掌握快速搜索信息的技巧

。老师引导学生总结快速搜索信息的方法。旅游地三亚景点三亚美食必备物品交通方式车次/航班号2、减去无关信息的搜索练习二：用百度搜索歌名为《存在》的非汪峰演唱的信息。“关键字输入框”中应输入：三、学习收获【结束语】获取信息是我们每位中学生都应掌握的基本技能和信息素养，希望同学们在

以后的学习和生活中，能够合理利用网络，为你们的学习助力，为你们的生活增添光彩！通过任务一、二的完成，再次加强练习，完成《三亚之行计划表》。请同学们阅读教材P27—P28的内容或是阅读学习资料2，探究完成练习

二。引导学生对本课进行知识小结。希望同学们养成良好的信息技术素养。教学反思学生反思教师反思学习收获、问题学习资料2——减去无关信息的搜索在关键字输入框中用“-”（减号）就能够减掉无关信息。例：用百度搜索歌名为《存在》的非MP3格式的信息。Step1：在关键字输入框中输入：存在-M

P3（注意：减号前必须输入一个空格）Step2：输入完成后，敲回车键；Step3：查看搜索结果。