【文档说明】第3课《信息的浏览》教学设计5-八年级下册信息技术【川教版】.doc，共(3)页，37.500 KB，由小喜鸽上传

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第三课信息的浏览长城实验学校敬仕昌教学目标:1.了解浏览器的功能及工作原理。2.了解浏览器界面组成和常见的浏览器。3.能设置首先访问的主页。4.会用浏览器浏览网上信息。情感态度价值观：从活动中体会“有的放矢”可突出学习目的，提高学习效率。教学重点：浏览器的使用。教学

难点：浏览器常用工具的使用。课时安排1课时主备人教学设计教师活动学生活动【前课回顾】同学们，上次课我们一起较全面地了解了一下互联网，对接入互联网的基本要求呢，也心中有数，多少丰富了一些我们的网络应用知识，大家

相互回顾讨论一下互联网有哪些主要功能。这节课，我们一起来学习信息的浏览相关基础知识。【新课引入】我们每个同学都会通过各种方式浏览信息，谈一谈你主要通过哪些方式浏览信息。在以上同学们提出的种种信息浏览方式中，现在最多效率最高的肯定是网上信息浏览。那我们就来学习信息浏览的相关知识。【新课教学】一、关于

浏览器（利用课件）1.浏览器是什么？安装在计算机上的用于访问互联网网站的软件。2.浏览器的发展简历：早期的浏览器软件是独立存在的，用户需要进行安装后才能使用；从Windows98操作系统开始，相邻同学间相互讨论自由发言：我通过哪些方式

方法浏览信息的？听讲看微软公司把InternetExplore4.0放在了操作系统中，就不需用户再单独安装。3、当前使用较普遍的浏览器：百度、金山、360、搜狐、新浪、搜狗等等二、浏览器的界面组成1、请同学们自行打开一个浏览器，观察它的界面组成，小组讨论

。2、小组代表发言三、浏览器工作原理是怎样的？计算机用户发出浏览网页的命令时，浏览器通过网络把命令传送到网站，网站服务器再通过网络把用户需要的网页信息传送到用户计算机上，通过浏览器的翻译，就能够在屏幕上呈现出网页内容。四、浏览器的主要功能简介1、浏览网站的网页2、下载文件3、收发电

子邮件4、远程登录五、设置首先访问的网站主页1、通过教师端边讲解边演示。2、指导学生动手体验3、收集反馈信息记忆看书打开浏览器观察界面，讨论它的组成。小组代表发言听听、了解听、看动手练，同学相互指导六、通过浏览器浏览信息1、由主页链接到网站其他页面的浏览。2、到其他网站浏览信息。3、体会收藏

夹有什么用？简单归纳出怎么来用？4.体会在浏览信息时，常用工具栏上的“后退”、“前进”、“停止”、“刷新”的应用方法。七、课堂小结：通过这节课的学习，我们主要学到了：1、知道了浏览器是一种软件，而不是“硬件”。2、了解了浏览器的工作原理、窗口组成、常见的浏览器和它的主要功能。3、学

会了设置首先访问的主页的方法4、学会了通过浏览器浏览信息八、学习测评：请同学们利用因特网完成本课书上P20的“探索活动”。要求：1.可以合作分工，并且要互相交流。2.上网熟手请独立完成。动手练习，注意体会：1、浏览链接网页2、浏览其他网站3、

体会收藏夹、前进后退按钮、停止与刷新按钮的作用自我小结自主活动