【文档说明】第2课《认识互联网》教学设计11-八年级下册信息技术【川教版】.docx，共(3)页，34.799 KB，由小喜鸽上传

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教学设计学科信息技术年级八年级教学形式讲授教师单位德阳七中课题名称第2课认识互联网学情分析本课教学对象为初二年级学生，对计算机的操作具有一定的熟练程度，能够独立自主的处理和判断大量信息资源，对于互联网并不陌生，有相当一部分学

生对于互联网的应用还非常的熟练，但是多数学生更多的兴趣仅限于网上交流或网上娱乐，例如qq和网络游戏等，在更专业的网络应用的知识和操作技巧上有待进一步提高。教材分析本课教学内容是四川教育出版社的《信息技术》八年级(下)第2课《认识互联网》，主要内容有：1、认识互联网的特点，

2、互联网提供的主要服务，3、互联网中的常用术语介绍。教学目标知识目标1、了解互联网的概念和特点；2、了解互联网服务与应用；3、了解互联网中的常用术语及其表示的意义。能力目标1、学生在体验的过程中感受互联网

所提供的主要服务；2、学生探究认识互联网中的常用术语。情感态度与价值观目标。让学生充分认识网络对我们的学习和生活的帮助，引导学生正确的使用网络资源。教学重难点重点：互联网提供的服务难点：互联网中一些常用术语的理解教学策略：建议：1、多媒体网络教室、教学软件、教学课件、小学案2、利

用网络了解互联网常用术语教学过程与方法小组学习、教师演示、探究合作教学环节教师活动学生活动设计意图引入新课前一节课我们了解了网络的概念及功能等，对于网络的简单工作原理有了一定的了解。问：互联网在我们的生活和学习中已经不陌生了，在我们学习和生活中哪些

地方会用到互联网？学生分组讨论在生活和学习中用到互联网的实例。小组代表回答在生活和学习中常见的互联网的应用实例结合实际学习生活，感受互联网的重要性，并能熟练应用确定课题第2课认识互联网Ppt展示题目了解学习

内容理论知识学习1、互联网常识。2、互联网的几个特点。老师讲解对互联网基本概念，初步认识和理解基本概念。引导学生正确认知网络基本理论知识，为后面对互联网的理解和应用打下理论基础。体验感知观察思考认识理解准备好多媒体网络

教室，列出学生的操作时重点体验的以下网络功能：1、网上浏览（万维网服务WWW）。2、电子邮件（E-mail）。3、电子公告牌（BBS）和新闻组（Newsgroup）。4、远程登录（Telnet）。5、文件传输。6、网络博客。让学生打开网页，有目的的进行观察，循序渐进的提出疑问——体验认识——熟练应

用。学生打开网页，通过观察网站地址的特点，初步体验网络提供的各种服务，感受网络的多功能。引导学生明确学习目标。在操作中体会和感受互联网提供的丰富的服务，明确在学习和生活中准确的使用相应的服务。探索讨论解惑1、学生分组讨论网络专用术语：网站、主页、ip地址、域名、统

一资源定位（URL）地址、上网2、小组成员相互协作，上网搜索网络专用术语的解释并结合教科书以上专业术语的含义。学生分小组了解互联网的常用专业术语通过小组合作，培养学生的团结协作能力及积极主动学习的习惯，根据自身情况进行学习理解巩固评价3、根据学

生理解情况，补充讲解内容，重点解答学生的疑问。4、学生分组合作并完成探索活动互联网最高层域名的有关资料常用地理性最高域名常用机构性最高域名符号含义符号含义学习评价自我评价同学评价教师评价学生应用学习掌握的知识和技巧，分组协

作完成探索活动，并做出相应的学习评价。让学生在操作应用的过程中进一步体会互联网的服务和有关常识，巩固学习效果。对学习效果进行评估和总结。小结交流体会：请学生谈本课的收获或体会，反馈学习效果。教师小结本课主要内容，对重点难点进行强

调，得到学生学习效果的反馈信息。小结交流整理本课知识体系和结构板书设计板书题目：第2课认识互联网分层作业设计1、常用网络术语的认识和理解2、互联网最高层域名的有关资料，认识理解常用地理性最高域名和常用机构性最高域名，单位：德阳七中姓名：周玉菊日期

:2017/6/11