【文档说明】第2课《认识互联网》教学设计6-八年级下册信息技术【川教版】.docx，共(4)页，49.071 KB，由小喜鸽上传

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第二课认识因特网【课题】认识因特网【教学目标】※知识目标：1.了解因特网的概念。2.知道因特网中常用术语表示的意义。※技能目标：1.充分了解因特网所提供的服务，并能恰当使用。2.能正确使用因特网的常用术语。3.对

因特网的接入能知其所以然。※情感目标：正确理解因特网给我们的生活带来的利与弊，用其利，避其弊。【教学重、难点】1.因特网常用术语的意义，能正确使用术语。2.对因特网提供的服务能有所了解，并在适当的时候充分应用。3.对因特网的接入方式能有更多了解。【教学方法】讲授法，演示法，上机实习法【教学

手段】多媒体教学（计算机网络教室）【教学过程】〖前课回顾〗同学们，上次课我们一起在教室里面了解了一下计算机网络及应用，知道了什么是网络？有哪些分类，并且还知晓了“下一代互联网主干网的核心技术已由我国自主研发并通过验收，在国际上

抢占先机，有了话语权”，这是很振奋人心的！留给大家的一个探索活动，我已经通过你们交上来的表格内容有所了解了。我发现许多同学阐述的“计算机网络对生活学习的影响”大部分内容都是因特网所提供的。的确，因特网渗透了我们的日常生活。所以，今天，我们要在上次课的基础上再来详尽地了解一下因特网

，提高我们的网络应用水平。〖新课引入〗“上网”对大家来说是一个非常愿意听到的词，我曾在课下打听过：你们为什么喜欢上网？上网都做些什么？答案惊人地一致：好玩！可以聊天、玩游戏！孩子们，你们如果只是这样地使用因特网，那可真是“大材小用”了！好了，让我们来详细

而深入地了解Internet（因特网）。一、什么是因特网？有什么特点？（请大家想想，在上次课上我们怎样说到的因特网）因特网是由英文单词“Internet”翻译而来，本意是指“交互的网络”，常称互联网。在因特网上覆盖了社会生活的方方面面，可以说因特网是整个信息社会的缩影。有三个特点：①因特网是

一个基于TCP/TP协议集的国际互联网络；②因特网是一个网络用户的团体，用户使用网络资源，同时也为该网络的发展投入自己的一份力量；③因特网是所有可被访问和利用的信息资源的集合。二、因特网的服务大家平时用的很多的就是QQ聊天、在线游戏、搜索下载MP3，这些功能我

们称为因特网所提供的服务，并且，它所能提供的服务远不止这些。虽然，现在你们可能用不到，但是了解一下，没准你就会享受这些服务了。（以下，通过教师口述，学生实际操作，进入一些服务功能界面，感受因特网的服务。）1.网上浏览（万维网服务WWW）是因特网信息服务的核心，也是目前使用最广泛的信息

服务。要借助浏览器（软件）。2.电子邮件（E—mail）是网络用户之间快速、简单、可靠且成本低廉的现代通信手段。各大网站都为用户提供了免费邮箱，自己申请即可使用。（请一个同学示范登录并打开某邮箱。可以

是学生自己的，也可以是老师提供的。最好再由学生简述如何使用？收信、阅读信件、写信、发信……）3.电子公告板(BBS)和新闻组(News)BBS是一个信息资源服务系统。登录成功，可根据所提供菜单选择操作。News是具有共同爱好的因特网用户间进行交流的

网络。网络新闻按专题组织。4.远程登录(Telnet)比如说老师（或家中父母）在家里访问学校（公司）办公室的计算机。需要网络通信协议（Telnet）的支持，并且要知道远程计算机的域名或IP地址、帐号和口令。（注意：“有权限”即

通过正常途径获得地址、帐号和口令而登录远程计算机就是我们所说的“远程登录”，否则，是网络道德与法规所不允许的“黑客”形为。）5.文件传输通过FTP服务登录文件服务器，从而获取大量的文档、数据和其他信息。通常情况下，FTP服务器要验证用户帐号和口令，

不允许匿名登录；只允许从主机下载文件，而不允许上传。（如果网络机房中有FTP服务器供学生上交作业，那么学生对此服务感受就会深切些。笔者所在学校即通过Surve-U搭建了FTP服务，学生作业上交就是文件传输。）6.网络博客我给它起了另一个名字叫“网页日记本”。不是纯

粹的技术创新，而是一种逐渐演变的网络应用。通常是由简短且经常更新的张贴的文章所构成，按年份和日期排列。现在，有许多人都写博客，影视明星、公众人物有不少，通过广大网友的点击，又获得或好或坏的影响。其实，我们也可以利用这个网络服务，写写自己的博客，不为出名，只为记载自己的“心情故事”。

7.其它网络聊天、网上购物、网络会议、网上教学、宽带影视……以上罗列的是目前使用普遍而广泛的一些网络服务。我们在使用网络服务时，要注意一下规范的术语，以方便你在和别人谈论时能让对方明确知道你所言何物。三、因特网中的常

用术语上网使自己的计算机通过某种介质连接入因特网后，利用浏览器进行信息查阅、数据传输等操作。那么，计算机接入因特网有哪些方式呢？等一会儿我们会给大家补充这方面的知识。网站因特网中提供信息服务的机构。是网络信息组织、存储、发布的地方。比如大家熟悉的新浪、网易、腾讯……主页每个网站的入口页面

，相当于一本书的封面。IP地址为区别网络中的每一台不同的计算机，有一个确定的标识，这就是IP地址。是用英文句分隔4个数字组成。（请同学们在浏览器地址栏内输入www.163.com，注意看屏幕左下端状态栏内的

一组数字：202.108.9.16）把32位二进制数分成四段，每段的8位二进制数用0～255之间的十进制数表示，每段之间用英文句点分隔。这种表示方式也称为“点分十进制”地址。由于IP地址不方便记忆，因此，我们平时并不是用IP地址来访问网页。我们平时

在浏览器地址栏内输入的地址称为什么？域名是网站更直观一些的名字，比如新浪（www.sina.com）。域名与IP地址之间存在着对应关系，在因特网实际运行时域名地址由域名服务器系统（DNS）转换为IP地址。域名系统采用层次结构，按地理域或机构域进行分层。字符串的书写采用圆点

将各个层次域分成层次字段。从右到左依次为最高层次域、次高层次域等，最左的一个字段为主机名。最高域名代码国际上有统一的规定。（布置书后探索活动，作为本次课堂练习）统一资源定位（URL）地址在WWW上，每一个信息资源都有统一的而且是唯一的地址，这个地

址叫URL地址。URL的一般格式为：协议+“://”+主机域名(IP地址)+目录路径协议为指定服务连接的协议名称，常用以下两种：http（表示与一个WWW服务器上超文本文件的连接），ftp（表示与一个FTP服务器上文件的连接

）；目录路径在访问主页时，可以省略。网站主页的URL地址就是通常所说的网址。下面，我们简单给大家介绍一下计算机接入因特网的方式。四、目前，计算机接入因特网的方式（补充）〖课堂小结〗这节课我们大家一起对因特网所提供的服

务进行了比较全面的了解，并且规范了一下上网的常用术语。希望这堂课对你以后的工作、学习、生活都有帮助！【板书设计】第二课认识因特网一、什么是因特网？有什么特点？二、因特网的服务三、因特网中的常用术语四、目前，计算机接入因特网的方式（补充）【练习设计】请同学们利用因

特网提供的服务，完成本课书上P10的“探索活动”。要求：1.上网熟手请独立完成。2.可以合作分工，但最多是４人一起完成，并且要互相交流。【教学后记】