【文档说明】第11课《制作柱形统计图》教学设计1-八年级上册信息技术【川教版】.docx，共(3)页，20.419 KB，由小喜鸽上传

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《制作柱形统计图》教学设计一、教材分析本课内容是四川教育出版社出版的四川省义务教育课程改革实验教科书信息技术八年级上的第十一课。本课要求学生了解图表的功能，学会制作柱形统计图。在这课之前，学生已经学习了表格的插入、编辑、计算等知识，为图表制作已打好基础。二、学情分析本课教学对象为初二年级

上期学生，学生年龄更趋向于青年，身理、心理均有明显的变化，认知能力有了较大的提高。同时，通过前段时间的学习，同学们对Excel电子表格已经较为熟悉。三、教学目标（一）知识与技能了解Excel图表的功能；学会制作柱形统计图；（二）过程与方法通过观看两则案列，体会有无统计图的区别，让学

生了解图表的功能；合理运用启发式教学和任务驱动法，并间接使用小组互助的方法，使同学们养成独立思考、互帮互助的好习惯；通过作品分析，使同学们学会反思；（三）情感态度价值观培养学生自主学习、团队协作的良好品质；四、教学重点、难点教学重点：柱形图的插入与编辑。教学难点：柱形图的编辑五、教法案例分析、任务

驱动、启发式教学、观察法、自主学习、小组协作互助六、教学过程主要内容教师活动学生活动分析案例引入图表教师出示案例，让同学们观察有无柱形图的区别。观察、讨论、回答问题图表概述让同学们观看书上54页的内容，了解图表，并出示幻灯片，简单介绍图表。观看书上内容，了解什么是图表及其作用图表的插入教师演示如何

插入图表。并让同学们观察书上55页的柱形图和我们插入的有什么不同。观看演示思考问题并回答图表的编辑任务一：插入图表并给图表添加标题师：我们发现书上的柱形图的文字方向和我们插入的不同，并且具有标题。那我们该怎么给它添加标题呢？怎样更改

文字的方向？请同学们两两一组讨论思考并回答。教师听取同学的回答，然后演示做法。给同学们几分钟的时间插入柱形图并添加标题，更改文字方向。教师巡视并个人辅导。讨论思考回答问题操作练习任务二：给图表添加图例请同学们观看书上56页的柱形图与我们插入的图的区别，提问怎么给图表添加图例？通过言语

提示使同学们想到右键的方法，教师演示如何一个个添加图例。抛出问题，一个个添加太麻烦了，有没有快捷方法？通过言语提示使同学们注意到颜色不同，提出假设，是不是更改颜色就可以出现图例。教师演示验证假设。提问为什么会这样并解释。演示更改颜色

的两种方法，并提问同学是否掌握。给同学们几分钟的时间添加图例。教师巡视并个人辅导。观察思考操作练习任务三：将做好的柱形图添加到word文档中请同学们观看书上57页的材料，提问，我们怎么做到像书上一样将柱形图添加到word文档中。复习并演示word中图片的插入和文字环绕方式的设置。给同学们几分

钟的时间将柱形图导入到word文档中，并设置文字环绕方式。教师巡视并个人辅导。回答问题操作练习提交作业，部分作品展示完成作业的同学将自己的作业提交。教师抽取部分同学作品进行展示。操作练习并提交作业复习小结教师展示PPT对本节课的内容做一个复习总结