【文档说明】第10课《工作表中的排序》PPT课件9-八年级上册信息技术【川教版】.ppt，共(20)页，996.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

请同学们打开桌面上的“月考成绩表.xls”,计算出每位学生的总分。温顾知新排序的概念：排序的作用：按表中某一个或几个关键字重新排列记录顺序的过程。（升序、降序）对数据进行统计整理，便于比较和观察,易于从中发现规律。排序的依据，由各表头名称组成创设情境，引入新

课自主学习，探究新知任务1：打开文件“月考成绩表.XLS”,按表格中的“总分”从低到高进行排序。如果按表格中的“积分”从高到低进行排序，又该怎么操作呢？思考:通过按总分排序后,我们可以发现成绩表中出现了总分相同的情况,这个时候我们怎样来排名呢?任务2：在总分相同的情况下,按次关

键字“语文”降序排序,若“语文”也相同,按第三关键字“数学”降序来排名。语文数学任务3：在“姓名”前面添加“名次”一栏，填入名次，完善月考成绩表。并将成绩表保存到D盘，文件名为：月考排名表.xls注意名次的填充方

法小试牛刀课堂实践1:运用本课所学习到的方法，对“校园商场”销售情况表中每月销售情况，分别按“小计”的升序和降序进行排列。工具栏中的按钮是升序排序，是降序排序，它们与菜单法排序的结果相同吗？哪种方法更简单？思考课堂实践2:运用简单排序的方法，分别用升序排序、降序排序按钮

对“图书”和“饮料”的进行排序。说一说两种排序法的优点和缺点小组讨论小组PK:A小组：快速查看谁的音色最好;B小组：快速查看乐感最低得分是多少；C小组：快速查找发音最准的是谁；D小组：按“总得分”降序排列；若总得分相

同，则按音色降序排列；在“选手”栏前添加”名次”一列,填入名次,完善统计表。打开文件“歌手大赛得分表”,每个小组按下列要求完成任务。知识拓展:一般情况下，都是按照数值大小排序，其实，除了按照数值大小排序外，EX

CEL还提供了按照字母顺序、按姓氏笔画排序等方式。演示按照“姓名”第一个字的笔画升序排列小试牛刀课堂实践3:按照“姓名”第一个字的字母升序排列。谈一谈，这节课你收获了什么？分享知识小结排序定义方法类型作用提高在实践中解决实际问题的能力活动评价请同学们独立完成导学案上面的活动评价表格中的“完成情

况”和“自我评价”。并交到教师办公室。