【文档说明】第8课《工作表中的计算》PPT课件3-八年级上册信息技术【川教版】.ppt，共(12)页，272.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-90397.html

以下为本文档部分文字说明：

工作表中的计算一、新课导入：展示“学生成绩表”（表1）设疑：怎样快速计算出各学生的小计？二、阅读教材（快速阅读教材P39-P43）思考：1、怎样求和？2、填充柄有什么作用？怎样使用？使用填充柄可以给我们带

来哪些便利？3、怎样求各科的平均分？三、教学过程：1、任务一：求出“表1”中王小兵的“小计”。（1）、请学生上台演示，边演示边讲解操作方法。（2）、老师做总结，总结出利用公式法和快捷按钮求“小计”的操作方法2、课堂练习一：计算出“表1”中其他两位同学的“小计”以及四科的总分。思考：有没有什么简便方

法可以快速计算出结果呢？3、老师讲解填充柄的概念及操作方法4、任务二：比一比，看谁算得快？将学习小组分成两大组，一组利用公式或是快捷安钮计算“表2”中的总分，一组利用填充柄来计算总分。评出优胜组，并让学生总结出使用填充柄有什么好处？5、思考：（1）、如果单元格是数字或是

符号，填充柄所经过的单元格会发生什么变化？（2）、如果单元格是计算公式，又会发生什么样的变化呢？6、任务三：利用函数法求“表1”中“语文”的平均分。7、思考：利用快捷按钮怎样求平均分呢？老师做点评，结合学生所讲的操作方法对函数法进行进一步的讲解。

8、课堂练习二：计算出“表2”中各科，每们学生的平均分看哪一组同学完成的速度最快？9、任务四：分小组完成课本P43探索活动（评选出完成得又快又好的组，并让各小组展示本组的成果）10、课堂小结学生分组讨论：本节课我们学到了什么？11、宣布优胜

组谢谢大家！