【文档说明】第7课《认识电子表格》PPT课件8-八年级上册信息技术【川教版】.ppt，共(15)页，392.500 KB，由小喜鸽上传

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认识电子表格说课内容1、概述2、教学目标分析3、学习者特征分析4、教学策略选择与设计5、教学资源与工具设计6、教学过程7、教学评价设计8、帮助和总结一、概述《认识电子表格》是四川省初中《信息技术》八年级上册第7课的内容。共一课

时。从内容上看，它是个基础性章节，教材是以电子表格对数据处理为中心话题，让学生体会到对数据处理的强大功能和乐趣。二、教学目标分析知识与技能方面：1）、了解Excel的功能和特点2）、掌握Excel的启动和退出3）、通过实例学会Excel表格数据的简

单输入4）、掌握工作表的建立和保存过程与方法：1）培养学生实际操作能力及正确的使用网络资源。2）利用课件展示教学过程，并在线操作。让学生学习和巩固知识。情感态度与价值观方面：通过网络资源的运用主，培养

学生正确观念上网，感受到电子表格的强大功能和学习计算机乐趣。三、学习者特征分析本课对象是八年级的学生，通过平时接触与观察，发现他们对信息技术有一定的基础，但实际操作远远不够，并且不是主科，所以很多学生是以游戏为主。通过教学展示，在课堂上创造良好氛围，

激发学生兴趣，巩固所学的知识。让学生在快乐中学习，轻松地掌握所学知识。1）自学法本节课内容相对简单，并且和以前知识又较类似，因此我采用了自学法，这样既可以体现学生的主体地位，又可以培养学生的自学能力。四、教学策略选择与设计2）讲解示范法讲解示范法是最基本的

一种教学方法，此法主张精选素材，它强调教学的示范作用，教师通过讲解示范，使学生能够在此基础上举一反三、触类旁通。在操作过程中增强教学内容的直观性、启发性，使学生更好地从感性认识上升为理性认识。在教学过

程中，充分发挥学生的主体作用，让学生在快乐中学习，轻松地掌握所学知识。所以我采用了如下的教学方法。3）比较学习法因为Excel与Word之间有很多相同之处，可以相互借鉴，通过他们之间相互比较就可以缩短学生的认知途径，同时也可以缓解学生对新知识的畏惧心理。1）教师资源：教师自

制课件、电脑、网络资源五、教学资源与工具设计2）学生资源：教材、电脑、网络资源六、教学过程1：打开课件通过课件让同学轻松愉快了解要学到的知识。2：网络资源教师利用多媒体课件展现各个知识点，强调每一步的操作要点。这种方法直观，印象深刻，学生容易接受，可以避免学习的枯燥。利用初中生强烈的好

奇心来激发学生学习新知识的欲望，也为顺利实现后面的学习做好铺垫。3：学生练习和巩固学生了解操作步骤之后，利用电脑实际操作，建立工作表，如何输入数据，对工作表的保存等，进一步学习和巩固知识。。同时我利用水平好这部分学生，让他们帮助操作较慢的同学，

这样既可以让学生产生荣誉感和成就感，培养学生的协作精神，同时也可以解决教师不能全体皆顾的矛盾，以此提高教学效率。4：在操作电子表格的同时，对word也起到复习作用，比较两者的异同。拓宽知识层面。5：总结归纳在学生关闭Excel后，让学生进行总结归纳这两个办公软件的特点，使学生能够在日常生活

和学习中正确的选择办公软件为我们服务。6：作业让学生操作教材中“校园商场”上半年销售情况表，主要是针对所学内容复习和巩固知识，达到掌握的目的。七、教学评价设计在教学过程中教师要注意观察学生的参与度、积极性、合作意识和精神状态等方面给学生进客观公正的评价。同时学生在完成作业方面的能力或互帮互助的

团结能力可进行自评或是小组评价。八、帮助和总结在教学过程中我注重培养了学生的自学能力和互相帮助的能力，并通过实际操作等活动激发学生的学习兴趣，鼓励他们，发展自主学习的能力，为下一步学习打下了基础。总之，在整堂课中，教师力求语言简洁，主要让学生自己探索，让学生在尝试中有所发现，在思考

中发展自我。