【文档说明】第6课《综合应用》教学设计3-八年级上册信息技术【川教版】.docx，共(4)页，41.463 KB，由小喜鸽上传

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川教版《信息技术》八年级上册第6课综合应用教材分析教材内容分析：本节课是在本期开始后所学的WPS和Word两种文字处理软件的基础上，综合应用所学的文字处理软件的各项知识，来学习制作图文声并茂、生动形象的电子报。电子报制作涉及到前面几课中所学的文字（字体、字号、颜色）和段落的修饰，图片的插入（

艺术字、剪贴画、来自文件）及修饰，图片版式的设置等知识。本节教材中又新增了在Word中加入声音的知识。要让学生制作出精美的电子报，还应补充讲解教材上未介绍的知识：电子报中使用格式工具（着重讲“分栏”、“边框和底纹”、“文字方向”）和自

选图形（着重讲“星与旗帜”、“标注”）及制作链接的知识。由于电子报的制作是对WPS或Word文字处理软件教学内容进行综合的整体应用，因此本节教材既能理论联系实际，促进学生掌握WPS和Word的知识点，同时又因电子报美观大方、生动形象，极易激

发学生的学习热情和创作激情，有利于培养学生的审美能力及艺术情操。教材在设计本课时是以“活动：把朱自清的散文《荷塘月色》制作成图文声并茂的电子作品”为引线来实现教学任务的，虽然学生手中没有《荷塘月色》及相关图片资料等，但由于信息技术课的本身特点和条件，教师可以让学生利用“百度”这一搜索

引擎在互联网上搜索朱自清的散文《荷塘月色》及相关资料保存在学生机上以供学习使用。同时由于学生第一次学习、制作电子报，因此在教学中要有效地利用互联网搜索寻找电子报的样例等来增强学生的感性认识，促成学生学习任务的完成。教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）层

次要求了解认识理解应用经历体验反应领悟教学目一、知识与技能1.认知目标：让学生知道如何通过网络收集处理信息，了解电子报组成元素及版面设计要素，并在电子报制作中综合应用WPS或Word的知识。2.能力目标

：培养学生选择和运用素材的能力，培养学生自主创作、团体协作的能力。√√√√二、过程与方法通过任务驱动，培养学生自主探究、协作学习的方法√√标三、情感态度与价值观1.情感目标：让学生自我展示、自我激励，体验成功，勇于尝试，激发求知欲。2、价值目标：学会欣赏别人和评价别人，培养运用集体智慧，体验合作

的价值。√√教学重点1、会选择和运用素材制作电子报2、制作电子报时会运用自选图形、艺术字、剪贴画、来自文件、“格式”菜单、文本框丰富美化电子报版面教学难点会在电子报中插入声音；教学资源多媒体投影，学生机房、素材包教学方法

任务驱动、合作探究、自学教学思路由于本课是综合应用WPS或Word知识学习制作电子报，是综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题，是促进学生WPS或Word知识的掌握与运用的一种实践操作，具有很强的“理论联系实际”的意义。本节课程将分为两

部分完成，第一部分：教师首先展示几张手抄作品报引入电子报，通过现有电子报图片的展示，激发学生创作电子报的热情，由任务驱动带入活动“利用前面所学软件和知识制作《荷塘月色》电子报”，而制作电子报需要大量的素材

，素材的收集需要花费大量的时间，老师只需让学生知道素材的收集可以利用“百度”等工具完成。学生可利用老师事先收集好并发送到学生端的素材包，分组创作，使学生通过协作、沟通交流以集体智慧完成电子报制作，培养学生的团队协作

能力并通过成果交流会，让学生交流学习心得与体会，使小组的协作学习走向成熟。在最后安排学生课后利用“百度”搜索电子报制作的学习网页，培养学生的自主学习能力，并进一上步完善课堂的电子报。第二部分：在学生初步掌握电子的制作方法后，布置作业：青龙峡漂流是近年来我市夏季旅游胜地，为

了更好的宣传和推广青龙峡漂流，吸引更多的游客前来，特邀请青少年朋友为其创作宣传电子报，已经选用，将有丰厚酬劳。大家可以利用网络收集相关信息和资料，利用假期时间完成创作。投稿邮箱：351887019@qq.com板书

设计第6课综合应用——制作电子报一、分组制作电子报《荷塘月色》二、小组汇报、评价作品三、青龙峡请你来帮忙教学过程及措施教师活动学生活动一、创设情境，导入新课：（3-5分钟）展示图片（手抄报）问：1、同学们有没有创作过手抄报？2、手抄报有哪些优缺点？（直观、内容丰富

、制作时间长、不易保存、不易传阅）展示图片（电子报）问：大家看到这些图片有什么感受？其实，我们把用电脑制作的“手抄报”叫做“电子报”。它不仅有手抄报的优点，同时也弥补了手抄报的不足。制作电子报很简单，利用我们已学知识完全可以完成电子报的制作。（引导学生回忆全面所学的文字处理知识）今

天我们就来学习电子报的制作。任务：小组合作，选用素材包素材制作《荷塘月色》电子报。二、新课教学：一）活动一：选择素材小组合作，统一思想，确定制作思路，选择素材包内合适素材。（相邻3-4人为一个小组）（选取素材包内的素材资料，也可在网络下载更多素材

资料使用。）（素材包内含有散文原文、作者介绍、写作背景、部分模版、图片、部分操作介绍）二）活动二：制作电子手抄报（10-15分钟）三）活动三：作品展示交流由小组发言人介绍本小组作品，使用了哪些素材，小组自评，其他小组点评，完成P34评价表。（选择3-5

组）（注意排版，要简洁美观。）学生观察图片思考、回答学生观察、评价思考回忆根据任务选择素材利用百度搜索所需素材并保存在电脑上自学创作电子报小组展示组间交流、评价（老师根据交流情况强调部分操作，插入声音文件、分栏……）四）活动四：小组内二次修改完善作品。五）活动五：优秀作品展示，总结电子报制作注

意点。任务二：（作业布置）通过这节课的学习，大家基本掌握了电子报制作的方法，加深了对前面所学知识的掌握，下面给大家介绍一单生意，同时也是大家的作业：青龙峡漂流是近年来我市夏季旅游胜地，为了更好的宣传和推广青龙峡漂

流，吸引更多的游客前来，特邀请青少年朋友为其创作宣传电子报，一经选用，将有丰厚酬劳。大家可以利用网络收集相关信息和资料，利用假期时间完成创作。投稿邮箱：351887019@qq.com三、电子报制作网站分享：如何制作电子报：http://wenku.baidu.com/view/a

de5acda51e79b89680226d3.html?from=search制作电子报：http://wenku.baidu.com/view/64e18907336c1eb91a375dd2.html?from=search电子板报的制作：http://wenku.baidu.com/vi

ew/94920571ccbff121dd36838f.html?from=search完善作品构思、收集素材教学反思