【文档说明】第6课《综合应用》（用Word制作电子贺卡）教案-八年级上册信息技术【川教版】.doc，共(3)页，121.000 KB，由小喜鸽上传

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1用Word制作电子贺卡教学内容利用Word制作电子贺卡教案背景1．为了巩固学生所学Word中的插入文本框、图片、艺术字及其修饰功能，以加深对知识的理解应用。2．即将来临的是对母亲节，故特用制作贺卡形式培养学生对母亲的

感恩之心。教学目标知识与技能（1）掌握Word中页面设置、运用图片、艺术字进行综合处理问题的方法，锻炼学生自主探索和综合实践操作的能力（2）发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品，通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，并体

验成功的快乐。过程与方法通过任务驱动，引导学生根据“学着做”自主学习，培养学生在实践中归纳总结的能力。情感态度与价值观培养学生自信心及个性化发展，并培养学生的感恩之心。教学重难点重点：背景的设置，图片、艺术字的插入和编辑方法难点：贺卡的构思与美化课前准备多媒体教学软件、课件、导

学案、素材、网络教室教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景激趣诱学观看视频《纸船---寄母亲》引出母亲，从而引出母亲节，最后引出制作贺卡送给妈妈。教师展示精美的贺卡。同学们，你们想不想亲手制作一张这么漂亮的贺卡送给妈妈呢？引出课题《用Word制作贺卡》。教师呈现学习

目标，让学生读一读。1、学生观看视频2、学生交流2、生读一读学习目标。提高学生学习热情、形成强烈学习动机探究新知，协作学习活动一：构思要制作的贺卡。1、观察贺卡由哪些对象构成组成？（图片，艺术字）2、这几部分的位置关系如何？3、学生先讨论，再汇报讨论结果，教师总

结。4、师生归纳：制作贺卡的步骤：页面设置---插入背景图片----插入艺术字----编辑和美化贺卡。参考老师提供的贺卡，与旁边同学进行交流、讨论。发挥学生自觉性和积极性，培养观察能力和思考能力，同时让学生对制作贺卡有整体的感知。2探究新知，协作学习

活动二：自主学习完成设置贺卡页面，请学生自主学习课件上的理论知识并试着完成相应的操作。然后请一位学生来演示操作，并说自己是怎么做的。教师请设置了不同类型的页面的学生进行演示。如果学生基本都设置一种类型的页面，引导学生设置其他类型的页面，不局限于一种形式。教师根据完成情

况，对学生给予及时的表扬和加分奖励。学生自主学习，完成贺卡的页面设置。请设置了不同页面的学生演示操作。发挥学生自觉性和积极性，培养自主学习能力和创新能力探究新知，协作学习活动三：小组合作学习---插入背景图片和艺术字，注意环绕方式和大小的调整。以4人为一小组，学生先在小组内先讨论插入背景图片和艺术

字的方法以及如何调整对象的方法，然后独立操作。在操作过程中遇到困难，再次讨论，或者请教别的同学或者问老师。此时教师巡视，个别辅导。教师发现小能手，让小能手去帮助学习慢的学生，或者可以让小能手操作演示。对

完成较好的小组每人奖励加分。通过请学生优带差，既给学生提供了自我展现的机会，又让学生获得了成就感同时也调动了学困生的积极性。1、小组讨论交流，在贺卡中插入背景图片和艺术字，并调整对象。2、发现小能手，让小能手去帮助学习慢的学生，或者可以让小能手操作演示。通过小组合作学习

，培养学生的团结协作能力和探究能力探究新知，协作学习活动四：探究学习美化贺卡的方法。小组内讨论美化贺卡的方法，讨论结束，教师搜集小组意见，并全班交流，并进行总结性评价操作。小组讨论交流，全班交流开拓学生思路，集思广益，

互相启发，培养学生创新能力实践运用，巩固“乐”学活动五：制作贺卡比赛。以10分钟为限4人为一组，制作贺卡比拼。在学生制作贺卡期间教师巡视学生的完成情况，对已经顺利完成的小组进行加分奖励，对有困难的小组

加以点拨。学生在小组内展示作品，交流并再次修改作品，最后在组内评选出“最美贺卡”。小组讨论交流，修改作品，再次交流，评选出组内“最美贺卡”让学生结合实际掌握应用信息技术解决问题的思想和方法，并且注意信息技术3与语文、品德等学科的整合，使学生快乐的学习。归纳总结，体验成功1、先由每组展示组内“最

美贺卡”，并说说设计思路。然后再由其他学生评价，最后由老师评价，评选出“最佳创意贺卡”，“最美贺卡”！2、查看小组加分评比表，评比出最优小组，并及时表扬及鼓励。3、师小结：1、请学生说一说本节课的收获

？2、说一说制作贺卡的步骤。就学生在课堂中的表现及其他情况教师给予总结性评价。1、全班交流，评选出“最佳创意贺卡”，“最美贺卡”。2、根据加分情况，评出最优小组。3、总结本节课的收获。通过学习成果的分析、评价，达到完善认知结构，实现教学目标的目的。教学反思