【文档说明】第12课《配乐诗朗诵》教学设计2-七年级下册信息技术【川教版】.doc，共(3)页，28.631 KB，由小喜鸽上传

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第12课配乐诗朗诵1教学目标1、学会使用“录音机”软件进行录音;2、尝试使用Audacity软件进行录音,混合背景音乐,减小背景音乐音量,导出音频文件;3、培养学生对使用信息技术解决问题的兴趣。2学情分析上一课学习了播放音乐等,

学生对声音的录制有很高的兴趣。3重点难点重点:使用Audacity录音、混合背景音乐。难点:Audacity软件界面的认识、音轨音量的调整、导出音频。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【活动】用微课自学后尝试操作一、引入本课:播放配乐诗朗诵(朱自

清的《春》)引入本课,既引起学生兴趣又揭示本课主题。二、出示学习任务:(将学习任务的制作成图片发送到每位学生的计算机上,让学生可以自己随时查看。)1、学会使用“录音机”录音;2、认识Audacity声音处理软

件;3、用Audacity录音(录制诗朗诵);4、混合背景音乐;5、声音文件音量处理(减小背景音乐音量);6、导出MP3音频文件(导出到桌面);7、保存Audacity项目。三、学生播放教学视频进行自学。教师将微课等相关资料通过多媒

体电子教室软件发送到学生机上,让学生通过自己播放微课进行自学,这样学生可以异步学习,当有不明白的地方也可以随时再观看微课再次学习,可以照顾到不同层次的学生。四、操作提示后,学生尝试制作。1、检查学生自学情况,师生共同解答学生的问题。(抽学生演示“录音机”的使用,

教师通过多媒体电子教室软件把学生操作的情况转播给其它所有的学生观看,并做适当的提示。)2、对操作的进行提示后学生开始尝试制作。(对操作中的易忽略的地方进行提示,比如:录制完成时或播放时要点击停止按钮才能做其它操作;导

入背景音乐时要注意通过背景音乐的音轨上查时长,背景音乐的时长要与录制声音的时长相适应,把不用的部分选取后删除;导出音频进要注意导出到桌面并导出成MP3音乐格式,以便与教师通过多媒体电子教室软件收集文件。)3、查看学生制作情况,做适当的提示。教师通过多媒体电子教室软件可以远程查看学生操作情

况,可对学生的操作进行远程指导。五、播放学生作品,让大家欣赏后大家一起评价作品。当学生制作完成后,教师通过多媒体电子教室软件收集文件,并播放演示给学生欣赏。六、总结本课学生学习情况。