【文档说明】《第三节 软体动物和节肢动物 拼图式复习课无脊椎动物》导学案-人教版生物八年级上册.docx，共(6)页，11.816 KB，由小喜鸽上传

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拼图式复习课导学案：无脊椎动物班别姓名座号一、学习目标：1、掌握各类无脊椎动物的生活环境，主要特征，代表动物，与人类的关系。2、抓住考点进行过关训练。3、通过专题练习，巩固和强化基础知识，提高选题技巧。二、考点练习:课外拼图式合

作学习分工（一）、模块一:无脊椎动物的分类、主要特征、代表动物（编号1、4的分工）名称主要特征常见代表无脊椎动物原生动物（门）身体只由个细胞构成、疟原虫腔肠形动物（门）身体呈对称，体表有细胞，有口无肛门、海葵、珊瑚虫扁形动物（门）身体呈对称，背腹，有口肛

门、华枝睾吸虫、血吸虫线性动物（门）身体，呈圆柱形，体表有有口肛门、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫环节动物（门）身体由许多环形的构成，靠或-辅助运动、-沙蚕、蛭软体动物（门）柔软的身体表面有，大多数具有，运动器官是足、章鱼节肢动物（门）体表有坚韧的，身体和附肢都、

虾、蜘蛛、蜈蚣（二）、模块二：无脊椎动物对环境或生活方式的适应（编号2、5的分工）1、蛔虫等线形动物适应寄生生活的特点：（1）体表有起保护作用。（2）消化管结构（3）生殖器官发达，能力强（4）没有专门的器官2、昆虫适于陆地生活的特点：（1）身体分为、、三部分，体表有（有支持、保持柔软器

官，防止体内水分的蒸发的作用）（2）头部有一对，一对。（感觉中心）（3）胸部有对足，对翅。（运动中心；无脊椎动物中唯一会飞的动物，飞行能扩大活动范围，有利于觅食、繁殖）（4）腹部有气门、气管、内脏器官。（生理中心；是昆虫的呼

吸官）（三）、模块三：无脊椎动物综合训练（编号3、6的分工）题号12345678910答案1、下列动物都具备消化腔，有口无肛门的一项是：A.蝗虫、蚯蚓、蛔虫B.水蛭、海蜇、涡虫C.水母、涡虫、水螅D.沙蚕、血吸虫、珊瑚虫2

、蝉和蜜蜂都是常见的昆虫，两者相比，蝉不具有的特征是：A.身体和附肢会分节B.身体分头、胸、腹C.发育中有蜕皮现象D.发育方式为完全变态3、下列动物中，均属于无脊椎动物的一组是：A.海龟、狒狒B.海蜇、喜鹊C.蝗虫、河蚌D.蜥蜴、青蛙4、

下列几种动物中，符合“身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼”这一特征的是：A.螃蟹B.乌龟C.沙蚕D.河蚌5、水螅生活在水中，身体两层细胞，辐射对称，有口无肛门，下列生物与其亲缘关系最近的是：A.草履虫B.珊瑚虫

C.涡虫D.蛔虫6、动物与其对应的结构，不匹配的是：A.蛔虫---角质层B.蚯蚓—皮肤C.缢蛏—外套膜D.瓢虫—外骨骼取两只大小、生活状况都相同的蝗虫，将A蝗虫的头部朝下并让其头部浸没在水中，让B蝗虫的头部朝上并将其胸、腹

部浸没在水中，结果是B蝗虫很快就死亡了。请你根据实验回答问题：7、B蝗虫很快死亡的原因最可能是：A.不能呼吸B.不能取食C.不能运动D.喝水太多8、如果B蝗虫因不能呼吸而死亡，实验说明蝗虫呼吸器官开口在：

A.头部B.胸部C.腹部D.胸部和腹部9、蝗虫的呼吸器官叫做：A.气管B.气门C.气腔D.气囊10、实验说明蝗虫的呼吸器官适于与什么进行气体交换：A.水中溶解的气体B.空气C.水和空气都行D.不能判断课外小

组互助合作学习编号1、2、3为第一小组；编号4、5、6为第二小组课堂抽查展示和选题分析考点练习三、专题练习：课堂拼图式合作学习分工（一）、模块一：腔肠动物和扁形动物（编号1、4的分工）题号123456789答案1．下列对动物类群特征的描述中，错误的是：A．腔肠

动物——有口无肛门，身体呈辐射对称B．环节动物——身体分节，体表有角质层C．软体动物——身体柔软，表面有外套膜D．节肢动物——身体和附肢分节，体表有外骨骼2．若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，我们可能会发现水螅和涡虫。二者的共同特征是：A．有口无肛门B．身体呈辐射对称C．背腹扁平D．由

内外两层细胞构成3.下列对水螅的描述，不正确的是：A．生活在淡水中B．体内有消化腔C．顶端有触手D．身体呈左右对称4.水螅的身体由几层细胞构成：A.一层B.两层C.三层D.四层5.下列不属于腔肠动物的是：A.水螅B.珊瑚虫C.水母D.涡虫6.水螅在营养条件好时

，会进行的生殖是：A.有性生殖B.分裂生殖C.出芽生殖D.孢子生殖7.涡虫的体形特点是：A.左右对称，背腹扁平B.辐射对称，左右扁平C.左右对称，上下扁平D.不对称，梭形8.腔肠动物的主要特征不包括：A.大多数生活在海洋中，少数生活在

淡水中B.身体呈辐射对称C.体表有刺细胞D.有口无肛门9.在下列哪一种环境中容易找到水螅：A.有机质丰富、阴凉的污水沟或池塘中B.缓流、清澈、富有水草的小河或池塘中C.清澈、富有水草的浅海中D.缓流、阳光充足、有机质丰富的污水中（二）、模块二：

线形动物和环节动物（编号2、5的分工）题号123456789答案1.水螅和蛔虫的体表特点分别是：A.水螅体表有刺细胞，蛔虫体表有角质层B.水螅体表有角质层，蛔虫体表有刺细胞C.水螅体表有刚毛，蛔虫体表有角质层D.水螅体表有刺细胞，蛔虫体表有刚毛2.蚯蚓和沙

蚕的身体都有许多体节，这有利于：A.呼吸B.灵活运动C.防御D.穴居3.和蚯蚓同属于环节动物的是：A.蛇B.水螅C.水蛭D.蜗牛4.蚯蚓适应穴居生活的特点有：①身体呈长圆柱形②身体分节③体温不恒定④体表有黏液A.①③B.①④C.②③D.②④5.蚯蚓一般

生活在：A.富含腐殖质的干燥的土壤中B.富含腐殖质的湿润的土壤中C.干燥的河沙中D.湿润的河沙中6.蛔虫是人体寄生虫，它寄生在：A.人的胃里B.人的肛门里C.人的小肠里D.人额的大肠里7.蚯蚓在干燥的灰尘或沙土里很快死去是因为：A.体表黏液干燥，呼吸无法

进行B.体内水分蒸发，失水过多C.灰尘阻滞了呼吸通道D.干燥环境中没有食物8.蚯蚓在粗糙的纸板上能迅速前进，而在光滑的玻璃板上几乎不能前进，其原因是：A.蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行B.玻璃板上摩擦力大C.玻璃板上不能粘住蚯蚓的身体D.蚯蚓的运动要借助刚毛的活动9.蛔虫适于寄生生活的特点包括：A．

体表有角质层B．生殖器官发达C．消化管结构简单D．以上都是（三）、模块三：软体动物和节肢动物（编号3、6的分工）题号123456789答案1.下列全是软体动物的一组是：A.河蚌、蚯蚓、蜗牛B.田螺、河蚌、乌贼C.乌贼、水螅、蛔虫D.河蚌、蚯

蚓、田螺2.下列哪种动物有退化的贝壳，被称为海螵蛸的是：A.鸡心螺B.鲍鱼C.牡蛎D.乌贼3.成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是：A.荚膜B.外骨骼C.细胞膜D.细胞壁4.节肢动物的共同特征是：A.身体分为头、胸、腹三部分B.体表有外骨骼C.用气管进

行呼吸D.一对触角、两对翅、三对足5.下列动物不属于昆虫的是：A.蚂蚁B.蜘蛛C.蜻蜓D.七星瓢虫6.下列有关软体动物描述，错误的是：A.软体动物都有外套膜B.软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护C.软体动物有水生的，也有陆生的D.软体动物的身体有螺形的，

也有对称形的7.“五鸟一湾”是湛江著名的旅游景区，其海鲜很有名。下列哪组海鲜属于软体动物：A.红鱼、牡蛎B.章鱼、乌贼C.龙虾、大闸蟹D.鲍鱼、海蜇8.不是蝗虫外骨骼的重要作用的是：A.支持身体，便于在陆地上运动B.防止体内水分的散发C.保护身体，防止伤害D.有利于在空中飞行9.勤

劳的蜜蜂是大家常见的昆虫，黎明同学观察了蜜蜂后做出了如下叙述，其中错误的是：A.身体分为头、胸、腹三部分B.有三对足C.体表湿润，完成呼吸D.有两对翅课堂小组互助合作学习编号1、2、3为第一小组；编号4、5、6为第二小组课堂展示和选择分析专题训练