【文档说明】第9课《改变计算机的设置》教学设计5-七年级下册信息技术【川教版】.doc，共(3)页，56.000 KB，由小喜鸽上传

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第九课《改变计算机的设置》教案一、教学目标：1、知识目标掌握计算机中日期、时间及音量控制的设置。2、能力目标：培养学生独立自主的学习能力，问题探究能力，动手操作能力。3、情感目标：激发学生对信息技术的兴趣，在学习的过程中，互相帮助，取长补短，及时发现问题，培养

学生间的团结协作精神，增进友谊。二、教学重点、难点：教学重点：日期、时间的调整方法及音量控制的方法。教学难点：理解在“音量控制”对话框中部分设备类型的含义。三、教学方法：演示法、任务驱动法、分组协作法、自主探究法。四、教学准备：1、多媒体电子教室。2、根据学生情况分组。

3、声音文件。五、教学过程：环节教师活动学生活动设计意图学习任务一：（一）导入教师提问：同学们，2016年6月11日是对你们来说是一个特殊的日子，你们知道那天是星期几吗？同学们利用现有资源能快速知道答案吗？引出本节课第

一个学习任务：学习计算机中日期与时间的设置学生思考后回答问题激发学生的学习兴趣改变日期与时间（二）、自主学习1、让学生阅读书P35—36页与P38页的活动4。2、把计算机中的时间改为：2016年6月11日

8：30阅读课文，完成相应任务。培养学生独立自主学习的能力。（三）、小组内交流讨论教师巡回指导。小组内交流讨论。会的同学教不会的同学培养学生的互助能力。（四）、检验学生学习效果小组代表进行演示时，教师适时点评，并提问：除了书上介绍的方法外，还有其它方法吗？并让学生比较

哪种方法更简便。小组代表演示并汇报操作步骤，其他同学观看，并提出自己的观点。训练学生的动手操作能力，给同学提供展示自己的舞台，激发他们的学习兴趣。学习任务二：音量的设置（一）引入老师放音乐，把声音故意调得很小，然后问同学们能否听得清楚

，有什么办法可把声音调大些?引入音量的设置。学生思考并回答怎样调音量。激发学生的学习兴趣（二）、自主学习1、让学生阅读书P37页的活动3与P38页的活动5。2、把各音量调为最合适的水平3、理解“音量控制”

对话框中主要设备的名称与功能。1、阅读书P37页与P38页的活动52、思考如何改变音量，并动手操作。3、理解主要设备的名称与功能培养学生独立自主学习的能力。（三）、小组内交流讨论教师巡回指导。小组内交流讨论。会的同学教还不会的同学培养学生的互助能力。（四）、检验学生学习效果

小组代表进行演示与讲解时，教师适时点评，并提问：除了书上介绍的方法外，还有其它方法吗？并让学生比较哪种方法更简便。小组代表演示并汇报操作步骤，其他同学观看，并提出自己的观点。训练学生的动手操作能力，并让他们体验成功的喜悦，激发他们的学习兴趣。课堂练习让学生

完成练习：1、把电脑时间设置为：2014年4月23日10：20.2、把计算机的音量调为静音完成相应练习将上课听到的理论知识结合实际，加深理解。课堂小结本节课你学到了什么？还有哪些不明白？学生口述让学生掌握本课重点

，将知识系统化。探索活动教师对学生方案进行点评。学生思考并探索，找出相应方案并填在书上。培养学生知识的运用能力六、教学反思优点：1、让学生自学，培养学生独立自主的学习能力。2、分组讨论与协作，培养了学生的团结

互助意识。可能存在的不足：1、由于对学生不熟悉，所以分组不一定很恰当，这直接会导致学生能否顺利实现自主学习与合作交流情况。2、本课内容虽不多，但学生活动较多，因此有可能导致时间把握得不是很好。