【文档说明】第8课《认识资源管理器》教学设计2-七年级下册信息技术【川教版】.doc，共(3)页，28.000 KB，由小喜鸽上传

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一、课题认识资源管理器二、课型：新课三、教学目标：掌握文件和文件夹的命名、重命名规则和方法恢复方法四、教学重点与难点：教学重点：认识资源管理器教学难点：掌握资源管理器的使用方法五、教学方法：引导驱动法、讲练法教具：板书。六、教学手段：计算机上机练习七、教学过程教学过

程：设计意图及资源准备，创设情境导入新课问题1书馆找到一本莫言写的小说的找到它呢？教师总结的管理种类繁多的物品学生思考引起学生学习兴趣吸引学生注意力。引出新课。任务驱动探究学习新知观看教师已在计算机中建好的“小信息库”以建立“小信息库”的任务驱动学习

本课内容学生观看大体认识到这节课需要完成的任务一个总体的认识一、初认文件课件展示1、请指出图中哪些是文件2、给出文件、文件夹的概念学生阅读教材和观察和文件夹的共性和差异。学生自主探究互动的方式攻克本节课第一个难点。二、我和文件面对面课件展示提出问题1.我们通过什么来标识文件2.文件名的组成3

.文件名的命名规则4.为什么有不同“长相”的文件呢原因是什么5.在同一个文件夹中可以有同类型的同名文件吗学生通过老师的讲解夹的命名规则扩展名。2任务驱动探究学习新知三、文件管家——资源管理器1、打开资源管理器窗口教师讲解打开资源管理器容窗口几种方法中的一种方法击“开始”按钮提

出任务一2、认识资源管理器工作区资源管理器窗口包括左右两个窗口文件夹窗口windows系统资源列表资源间的层次关系。内容窗口文件夹窗口选定的项目里的全部内容3、利用资源管理器来管理系统资源速演示操作或文件夹的创建、复制、移动、删

除和重命名提出任务二来管理文件和文件夹课件展示操作要求学生通过老师的讲解启动资源管理器。结合教材和课件操作提示探索启动资源管理器的其它方法。学生演示用不同的方法启动资源管理器熟悉资源管理窗口了解文件和文件夹。学生自主操作任务。学

生小组合作学习、自主探究成学习任务。请完成任务同学给大家展示学习成果。锻炼学生动手操作能力神和用多种方法解决问题的能力敢于展示自我结果验收阶段小组交流互助合作提出任务三库”教师提供素材2008奥运会比赛项目、运动员的几十个文件文本、视频、图片等不同种

类的文件。课件展示操作要求小信息库”1、学生自主操作。小组合作学习、自主探究务。通过探究、讨论的方式件的操作。用实际信息分类整为实例信息技术处理实际问题的能力。课堂小结理论归纳快速演示任务三操作12学生观察加深学生对所学知识的记忆。管理文件的好帮手八、板书设计：管理文件的好帮手——资源管理器一

、初认文件二、文件管家——资源管理器九：练习设计：要求学生在上机时自己打开本课所学内容进行上机操作。十、教学反思：