【文档说明】第6课《文件查找》教学设计13-七年级下册信息技术【川教版】.docx，共(8)页，25.667 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

文件查找一、情景导入同学们你们好，今天我是你们的老师，我叫胡纪春！不知道大家有没有过这样的体验：我们要找一件衣服（或裤子、鞋子之类）但是已经很久没穿，不记得到底在哪儿，然后我们就在衣柜里找（衣柜里衣服很多，也放的不是那么规矩）左找，找不到

，右找，还是找不到，但非常确定它就在我们的衣柜里面，这时候我们怎么办呢？（同学们回答：把衣柜里面的衣服清理出来一件件的找）在这种方式之下，我相信衣服一定可以找到，但是这种方法有一个大大的缺点。（那就是太费时间了）在我们的计算机里面也有许多的文件，是不是我们在找某一个文件的时候就要按照翻

衣柜的方式来找这个文件呢？如果你一直这么干的话，那到不了30岁你的头发就白光的。这时候有同学就在想了，老师你肯定是要教我们些什么办法来找到我们要的文件吧！好，今天老师就教教大家第六课《文件查找》那同学们想去一同体验这种（It’ssoeasy！）的感觉吗？前两年，网络

上很流行一个游戏——密室逃脱红房子游戏，不知道大家玩过没有，今天我们就按照这个游戏的模式来学习我们今天的课程。游戏一般都有一个游戏规则，为了看一看你们中哪些接收老师发出的信号接收的好一些。接下来，我对同学们进行一个简单的分组，当分了组之后，你们那个组就是一个整体，荣辱与共，没有抱怨，

没有争执，只有思考和讨论，在老师需要你们每个组派个同学上来写出你们的答案时，如果你们的答案都是对的（如果你确信你的答案是对的可以上台来修改你们那个组的答案），那么就按最早的那一组5分，其余组依次是3分、2分、

1分，如果错了不得分，其余单独问题答对了加1分。游戏规则听明白了吗？好的，游戏开始！二、新课假设我们被关在了一间屋子里，想要出去必须要解决接下来的一些问题，我们才能够得到出门的通关密语。在屏幕上出现了唯一线索：C：\红房子\提示.doc关于文件的路径是我们之前学过的内容，通过屏幕中的

路径怎样找到提示.doc?下面我请一位同学口述自己的方法，老师根据同学的口述来操作。[教师]请一位口述自己的方法，教师根据同学口述操作。（学生可能会利用资源管理器或我的电脑找到此文件）[教师]补充另一种方法[教师总结]非常棒！同学们根据以前学过的知识很快就能找到这个文件！（“搜

索结果”窗口）[教师]接下来我们打开提示.doc看看里边有写什么内容？提示.doc内容：要逃出去必须要完成六个任务，才能找到密室的钥匙。任务一：请找到D盘中文件——秘密.txt,得到下一提示。[教师]要怎样才能找到D盘呢？[学生]„„（学生很容易想

到和上次同样的方法）[教师]演示打开D盘。（有多个文件夹及文件，但没有文件秘密.txt）秘密.txt到底在哪个文件夹中呢？如果逐一查找每个文件夹，太费时间！[学生]„„[教师]这节课我们就来学习如何利用windo

ws的查找（搜索）功能查找文件？[教师]请大家翻到教材21页内容，找到调入查找工具的方法。[学生]“开始”——“搜索”，打开“搜索”窗口。[教师演示]为什么在这台机子“开始”菜单中没有“查找”呢？[学生]„„（基础稍好的学生很容易想到“搜索”）[教师]为什么是“搜索”而不是

“查找”呢？是书上出错了吗？还是电脑有问题？[学生]„„[教师]其实都没有错，那是因为书上所介绍的是windows98中调入查找工具的用法，而现在操作系统已经升级到了windowsxp，这台计算机就是安装的win

dowsxp。Windowsxo中调入查找工具的方法：“开始”——“搜索”——“所有文件和文件夹”，打开“搜索结果”窗口。[教师]请大家观察下“搜索结果”窗口和“查找”窗口的界面一样吗？[学生]„„（不一样

）[教师]虽然它们的界面不一样，但功能都是一样的，同学们只要掌握了windowsexp中“搜索结果”窗口的用法，很容易就能掌握windows98中“查找”窗口的用法。[教师]请同学们先观察“搜索结果”窗口的特点。[教师]同学们可以看到这个窗口分为左、右两栏，右边一栏用来显

示所找到的文件；而左边一栏中有三项是需要我们填写的内容。它们分别是：全部或部分文件名（O）：文件中的一个字或词组（W）：在这里寻找（L）：[教师]请同学们根据字面意思思考下“全部或部分文件名（O）：”的作用是什么？（邀请一位同学回答）[学生]„„[教师]在这项中输入完整的文件名可以找到要

查找的文件；而部分文件名的意思是什么呢？当我们只知道文件中一部分文件名的时候怎么表示那些不知道的文件名呢？数学中不知道的数字我们可以用未知数X、Y表示，而计算机文件名中不知道的字符用什么来表示呢？[教师]计算机中的通配符可以

表示文件名中的任意字符。？——代替当前位置上的一个字符；*——代替从当前位置开始的几个字符或0个字符。[教师]请大家思考几个例题，考考大家是否能灵活的运用通配符呢？例1．??a?.mp3可以代表下列哪个

文件？abab.exebbabb.mp312ab.mp32．bv*i.doc可以代表下列哪些文件名呢？bv36i.docabvai.docbvi.doc3．用通配符表示主文件名第三个字符为“H”的所有文件。（？？H*.

*）[例题讲解]通过集体回答和个别回答相结合的方式，根据学生的反馈，做评价并公布正确答案。[教师]我们学习了“全部或部分文件名（O）：”一项的用法，“文件中的一个字或词组（W）：”的作用是什么呢？[学生]„„[教师]在这项中我们可以通过输入文件中所包含的内容比如一个词或词组来找

到那些我们已经完全忘记了文件名的文件。[教师]最后一个“在这里寻找（L）：”的作用又是什么呢？[学生]„„.[教师]它的作用就是确定搜索范围。单击旁边的下拉按钮，菜单中就会出现：我的文档、本地硬盘（C：；D：；E：；F：；）、3.5软盘（A：）、本地磁盘（

C：）„„单击任意一项选择搜索范围。[教师]相应内容已经填好后，就可以单击窗口中的搜索按钮，让计算机开始查找文件。（三）通过游戏练习巩固[教师]知识点我们已经学习完了接下来继续游戏，再次打开文件提示.doc，设问：如何找

到秘密.txt呢？请各小组讨论，并将你们的方案记录在任务卡上任务一处。[教师]各小组都有结果了吧，请一位同学来演示下你们小组的方案看能否成功。[学生]„„（找到秘密.txt）[教师]评价学生操作，强调正确操作（打开秘密.txt）。秘密.txt内容：恭喜你！顺利完成任务一！得到提

示：钥匙在本任务二：请查找下一文件:下一文件在D盘中，此文件为word文档，文件名以"T"开头，主文件名由4个字符组成。[教师]请各小组将“钥匙在本”记在任务卡上“得到提示”处。[教师]请各小组讨论如何找到下一文件，并将你们的方案记录在任务卡上“

任务二”处。[教师]请一位同学来演示下你们小组的方案看能否成功。[学生]„„（目标文件：位置11.doc）[教师]评价学生操作，强调正确操作（打开位置11.doc）位置11.doc内容：恭喜你！顺利完成任务二！得到提示：教室任

务三：请查找下一文件：下一文件放在E盘的某个文件夹中，此文件为word文档，主文件名第二个字符为F。[教师]请各小组将“教室”记在任务卡上“得到提示”处。[教师]请各小组讨论如何找到下一文件，并将你们的方

案记录在任务卡上“任务三”处。[教师]请一位同学来演示下你们小组的方案看能否成功。[学生]„„（目标文件：fffxxx.doc）[教师]评价学生操作，强调正确操作（打开位置fffxxx.doc）fffxxx.doc内容：恭喜你！顺利完成任务三！得到提示：前面

任务四：请查找下一文件，得到更多提示：下一个文件存放在E盘，文件内容中包含“空”。[教师]请各小组将“前面”记在任务卡上“得到提示”处。[教师]请各小组讨论如何找到下一文件，并将你们的方案记录在任务卡上“任务四”处。[教师]请一位同学来演示下你们小组的方案看能否成功。[学生]„„（目

标文件：答案.doc）[教师]评价学生操作，强调正确操作（打开答案.doc）答案.doc内容：恭喜你！顺利完成任务四！得到提示：空调任务五：请查找下一文件，得到更多提示：下一文件放在F盘中，此文件主文件名的第三个字符为m。[教师]请各小组将“空调”记

在任务卡上“得到提示”处。[教师]请各小组讨论如何找到下一文件，并将你们的方案记录在任务卡上“任务五”处。[教师]请一位同学来演示下你们小组的方案看能否成功。[学生]„„（目标文件klmn.doc）[教师]评价学生操

作，强调正确操作（打开klmn.doc）klmn.doc内容为：恭喜你！顺利完成任务五！得到提示：旁边的任务六：请查找最后一个文件：最后一个文件放在F盘中，主文件名的第一个字符为S，最后一个字符为y。[教师]请各小组将“旁边的”记在任务卡上“得到提示”处。[教师]请

各小组讨论如何找到最后一个文件，并将你们的方案记录在任务卡上“任务六”处。[教师]请一位同学来演示下你们小组的方案看能否成功。[学生]„„（目标文件sxyy.doc）[教师]评价学生操作，强调正确操作（让学生打开sxyy.doc）sxyy.doc内容：恭喜你！顺利完成全部任务！得到

提示：音箱背后。赶快行动吧！找到它，礼物就是你的！[教师]同学们赶快找吧！[学生]„„（一位学生找到钥匙）[教师]（对找到钥匙的学生说）这把开启密室的钥匙就属于你了，送给你！（四）知识拓展[教师]请同学们思考：如何查找网络教室中其他

同学的计算机呢？请各小组同学在课后讨论并实践自己的方案，然后将你们找到的方法以电子文档的形式传给老师。[学生]课后讨论、实践、总结。（五）课堂总结[教师]钥匙找到了，游戏也结束了。其实没有大家的努力，最

后这位同学也找不到钥匙！比如说同学们在知道具体的路径文件名和路径的情况下找到了提示.doc，在当中我们主要利用了什么呢？1．知道具体的路径及文件名查找文件我的电脑或资源管理器2．知道完整的文件名查找文件开始搜索

所有文件和文件夹”搜索结果”窗口全部或部分文件名（O）：在这里寻找（L）：3．知道部分文件名查找文件通配符-----?*4．知道文件中的部分内容查找文件“搜索结果”窗口文件中的一个字或词组(W)在这里寻找（L）[教师]辅导答疑二、时间安

排（一）导入新课（3分钟）（二）完成任务（15分钟）（三）通过游戏巩固练习（15分钟）（四）知识拓展（2分钟）（五）课堂总结（5分钟）