【文档说明】第6课《文件查找》教学设计12-七年级下册信息技术【川教版】.doc，共(4)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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第六课文件查找·教师：葛刚·教学目标：（1）掌握文件查找的常用工具及方法。（2）通配符（*，？）的使用。（3）能把文件查找的常用工具应用到实际搜索中。（4）拓展：掌握在Internet中查找资料。·教学

重点：掌握按名称、位置和日期及“高级”快速查找文件·教学难点：通配符的含义及其在文件名表达式中的应用·教学方法：（1）激趣：让学生体会到掌握查找方法的意义。（2）比较：计算机中的查找与实际生活中的查找的对比。（3）任务驱动教学。·教学辅助手段：制作课堂教学课件多

媒体教室软件——极域电子教室软件·教学课时：一课时·教学过程：教师活动学生活动一、引入在大屏幕上展示问题。（问题1，问题2）问题：请同学们根据下面所提供的资料和线索，找到指定的目标所花的时间谁最少？并且简要叙述出你寻找目标的过程。（1）：找出到初一年级1.2班命名为叶冰同学的文件。（2

）：找出命名为叶冰同学的文件夹。请大家根据前面给出的问题，归纳一下文件的查找大致可分为哪几种方式？板书：学生所指出的查找方式肯定学生（过渡）今天我们来学习一种查找文件的快速方法二、正课板书：文件查找一、板书：6.1按

名称和位置查找文件教师演示：通过极域电子教室全体广播，演示按名称和位置查找C盘中文件名为(宋体常规)的文件。布置学生参照操作总结：通过查找相同文件(宋体常规)体会文件查找的重要作用二、教师提问：如果只知道文件名局部，该如何操作？教师演示

：板书：使用通配符“？”、“*”教师讲解：通配符？*的具体用法三、提问：利用通配符完成文件名表达式教师布置：查找C盘中文件名以C打头的所有文件。四、提问：不知文件名，但知道创建文件、修改文件日期如何查找？板书：6.2其他方式的

查找1.按照“日期”查找文件教师布置：查找C盘中介于2015年5月10日修改至今的文件及文件夹?巡视机房，观察学生操作情况、解答学生提问。教师布置：请一位同学演示操作任务完成情况。教师总结：按日期查找文件不足之处，在相同的时间段会有许多不同文件，查

找也不方便，下面我们将学习按高级查找文件。板书：6.2按照文件大小和类型查找“高级”标签包括了“所属类型”与“大小”两项给出任务：查找电脑中大小至多有25000KB的所有文件或文件夹。三、Internet上查找资料（拓展）

（过渡）前面我们所涉及到的都是在本机上查找文件，那在本机以外的文件及资料又该如何查找呢？1:对IE和门户网站作适当的讲解。完成问题2：找出清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学网址。3:提升：到Internet上查找一首

自己喜欢的歌曲，并试播放之四、课堂练习（1）请同学们在桌面上建立一个以自己姓名命名的文件夹。（2）在网上查找一张图片，并将查找结果保存到刚刚建立的文件夹中。五、总结1>按名称、位置查找文件的使用情况2>通配符在什么时候应用3>按日期查找文件的使用情况4>按照文件大小和查找课后作业:星期六或星

期天请同学们在家中的计算机上查找与学习相关的资料，学会使用互联网。课后反思: