【文档说明】第6课《文件查找》教学设计11-七年级下册信息技术【川教版】.doc，共(4)页，55.500 KB，由小喜鸽上传

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第六课文件查找课题文件查找课型新课教材分析《文件查找》是川教所编写的《信息技术》七年级下册第六课的内容，是属于文件操作的范畴，是在学生学习了建立文件夹和文件复制的基础上进行的，为以后学习的网络搜索起铺垫作用。学情分析七年级学生求

知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，具备了一定的信息素养，他们渴望学到更多更有趣的信息技术知识。在教学中多给学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴趣。教学目标（1）学会文件查找的常用工具及方法。（2）理解通配符(*,?)的含义，并能正确书写文件名表达式。

（3）通过多个任务的练习，培养学生的自信心和动手能力。（4）通过通配符的学习，培养学生收集信息、分析信息、处理信息的能力。（5）通过本课的学习，让学生能把文件查找的常用工具应用到实际搜索中。教学重点（1）掌握按名称、位置和日期及“高级”快速查找文件（2）通配符的含义及其在文件名表达

式中的应用教学难点通配符的含义及其在文件名表达式中的应用教学方法自主探究式，任务驱动式教学辅助手段课堂教学课件，多媒体教室软件——极域电子教室软件，课堂作业.doc教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、新课引入（创设情境）1、展示一张漂亮的图片（图片路径保密，文件名已

知“向日葵花.jpg”）2、关闭图片3、（问）能不能迅速找到该图片的存放位置？教师根据学生操作引导学生，计算机里的文件有成千上万个，想要找到所需的文件，这时就需要使用文件查找功能来帮助我们，从而引入引入本节课的课题“文件查找”请同学到教师机操作找图片激发学生

的兴趣二、新课一、文件搜索框启动1、【自主探究】让学生快速阅读21页，看看怎样打开文件搜索框？——汇报结果（要求学生说出发现结果，集体交流。）引导学生总结出：启动查找文件搜索框有三种方式：开始菜单、我的电脑、快捷键Ctrl+F教师展示文件

搜索框界面，简单讲述二、简单查找（按文件全名查找）练习1尝试搜索“向日葵花.jpg”。教师巡视学生操作教师评价并提示搜索范围的选择，总结winxp中“查找”功能的快捷，方便及重要性。请学生观察搜索结果对话框，

(问)怎样查看文件的详细信息？教师边演示边讲解：通过图标查看方式——详细信息(问)如果只知道文件名局部，该如何操作呢？三、模糊查找使用通配符“？”、“*”，它们可以代替文件名中的字符。给出test*.doc.和test?.doc文件名表达式，教师讲解他们并不是一个文件的文件名，而是代表具

有某些相同特征学生阅读教材21页思考启动查找文件搜索框有几种方式？请学生回答学生讨论动手练习让学生边说边演示学生思考抽生说学生思考文件名的构成，扩展名的类型有哪些？学会多种启动方式学会简单文件名搜索，培养学生自学能力和实际操作能力让学生能查看到搜索结果的相关信息（存

放位置，文件大小，文件类型，修改时间等）二、新课的一些文件1、【自主探究】：请学生搜索test*.doc.和test?.doc，对比两者搜索结果有何区别，“*”与“？”有何意义？（课堂练习3）教师,评价学生表现，展示（板书）*

代替一个或一个以上的字符？只代替一个字符练习通配符在文件名表达式中的应用幻灯片展示练习：查找所有的word文件：查找所有文本文档文件：查找m开头的所有文件：（区别）Q*.*Q*.jpgQ?.*实际动手操作通配符的练习（课堂练习3：灵活运用通配符写出需要查找文件

的表达式，并将搜索到的结果复制到“作业”文件夹中（请在桌面新建一个文件夹，并更名为“作业”）查找文件名以“第”开头的幻灯片文件：查找文件名以“信息”结束的电子表格文件：）四、按其他方式查找（日期和文件大小及类型）教师展示幻灯片截图，简单讲解后，请学生自行参照教学生

动手操作分组讨论搜索结果有何异同，请小组代表回答各小组相互补充学生阅读教材p22抽生回答学生互评学生动手操作抽生演示操作过程通过结果比较，培养学生分析信息，处理信息的能力灵活掌握通配符的使用学会举一反三掌握文件查找的

其他方式材尝试练习（练习4：查找D盘中介于2014年1月1日至2014年1月31日之间修改的文件及文件夹查找D盘中大小至多100kb的所有文件及文件夹）单一地对日期，文件大小进行搜索，会出现很多文件和文件夹，如果要想缩小范围，准确地找到所需文件，就必须灵活搭配各种搜索条件！学生练习三

、综合运用练习5：1、请搜索文件名中第二个字符为“t”的所有“.jpg”文件，并将搜索结果复制到“作业”文件夹中。教师评价，作总结，2、请同学们根据本堂课所学知识，想一想，你能通过哪些方式查找到D盘中文件修改时间是2012年11月份的“.jpg”文件？（讨论）教师评价。总结学生演

示学生思考动手尝试操作学生讨论抽生演示复习本课知识点，巩固学习内容，让学生能将几种查找方式综合运用，培养学生收集信息，分析信息，处理信息的能力四、课堂小结1、本节课你学到了什么？你有什么收获？教师展示小结幻灯片1、总结本课学习

内容2、想一想在生活中我们可以怎么做？学会总结，培养学生自信心，增强学生信息素养。