【文档说明】第6课《文件查找》教学设计8-七年级下册信息技术【川教版】.doc，共(4)页，102.500 KB，由小喜鸽上传

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第六课文件查找教材分析:本课是四川出版集团·四川人民出版社《信息技术》七年级（下）的第6课，是继第2课《文件和文件夹》、第3课《认识我的电脑》的后续学习。通过本课的学习，要让学生掌握在计算机中查找文件的方法和技巧。查找文件可按文件名、时间和高级（文件大小和类型）进行查找，这些知识只有学生通过尝试操

作后才能掌握，因此本课教学内容的落实必须要依靠实践操作，从而有必要创设情景激发学生兴趣，让学生积极主动参与教学活动，在实际操作中体验方法、积累经验、掌握技巧形成知识和技能。灵活查找文件是贯穿本课的线索，学用“？”和“*”来查找文件则是本课的重点也

是难点。学生分析:通过第2课《文件和文件夹》、第3课《认识我的电脑》的学习，学生对文件名的知识有一定的了解，并会通过“我的电脑”来查找已知路径的文件，对电脑存储文件的文件夹组织结构有初步的认识。但通过“我的电脑”来查找文件有一定的局限性，如有时在成千上万的文件中查找某

一个文件时很费时费力，或根本无从下手，这样学生就需要有更好的查找文件的方式，“查找文件”程序正是学生所需要的更快捷的查找文件的方式。所以，让学生在本学期学习“文件查找”是符合学生需要的，也是可行的，也属于学生原有知识结

构逐步扩充和完善的最近发展区。教学目标：知识与能力目标：学会使用从“开始”菜单启动查找程序查找文件；会正确选用通配符“*”或“？”帮助查找文件。过程与方法目标：通过分别运用“名称与位置”、“日期”和“高级”等方法进行查找文件，学习从多角度思考的方法分析解决

问题。情感、态度和价值观：在文件查找的学习活动中体验运用信息技术工具的先进性，提高学生的信息素养。同时培养学生的爱国主义情感。教学重点：学习按“名称和位置”查找文件，正确选用通配符“*”或“？”帮助查找文件。教

学难点：正确选用通配符“*”或“？”帮助查找文件。教学准备：1．准备两个文件夹（“酒城泸州”和“WJCZ”，其中“WJCZ”是一个具有一定的目录结构，内含多个、多种文件和文件夹的文件夹），做成并复制到网络教室的每台电脑上。2．根据教学设计制作一个PPT课件。3．多媒体网络教室，课前确保计算

机网络的畅通，多媒体网络教学软件能正常运行。教学过程：环节教师活动学生活动教学意图回顾旧知，激发兴趣、导入新课1．谈话导入：我们酒城泸州是一座美丽的城市（展示其中一张图片），最近我拍摄了一些图片，放到了我们的每一台电脑上，请大家打开“我的电脑”，点击“D:\酒城泸州”文件夹就可以欣赏。2．我

还拍摄了一些泸州夜景的图片，学生查看图片复习在已知文件路径的性况下，通过“我的电脑”查找文件；同时激发学生环节教师活动学生活动教学意图其中有一幅叫“钟鼓楼夜景.JPG”可记不清放到哪个盘，也不知在哪个文件夹中，请帮我

想想，怎样才能找出来让大家欣赏欣赏。（板书课题：第6课文件查找）的学习积性导入新课按名称查找1．指导学生看书阅读教材P212．鼓励成功学生示范启动“文件查找”程序，在“名称”框中输入要查找的文件名“钟鼓楼夜景.J

PG”，点击“开始查找”进行文件查找。3．布置练习查找“夜色沱江.JPG”，观察查找过程。4．布置查找“夜泸州.JPG”，点击“搜索”框右边的下拉菜单按钮，把查找范围选定为D盘，体验查找过程强调：缩小查找范围，可以减少查找时间。5．在我们美丽的酒城泸州，市政府为我们修建了很多供我们休

闲娱乐的广场，请在名称框内分别输入“??广场.JPG”和“???广场.JPG”，比较两次查找到的结果有何异同？强调：在文件查找中，“?”称为通配符，每一个“?”代替一个字符。6．请在名称框内分别输入“*广场.JPG”，观察查找结果，和前两次查找结果相比

较，有何异同？强调：在文件查找中，“*”也称为通配符，一个“*”可代替一个或一个以上的字符。7．我们酒城泸州以酒闻名，在郎酒厂，有一个用来储藏酒的天然大石洞，叫天宝洞，也是一大景观，我拍了一些天宝洞的图片，请输

入“天宝洞*.JPG”查找，看看结果。阅读课本，尝试启动“文件查找”程序。按“位置和名称”查找文件，查看图片。学习启动“文件查找”程序。按“位置和名称”查找文件查找“夜色沱江.JPG”，观察查找过程。按要求操作查找“夜泸州.JPG”，体验缩小范围查找文件，交流体会。按要求

进行操作，比较两次查找的结果，体验“?”在查找中的作用。交流体会。按要求进行操作，体验“*”在查找中的作用。交流体会。按要求进行操作，体验“*”在查找中的作用。培养学生自学能力学习按“位置和名称”查找文件巩

固练习体验缩小查找范围，可以减少查找时间让学生体验“?”在查找中的作用让学生体验“*”在查找中的作用。让学生体验“*”在查找中的作用。按日期查找文件1．今年2月中旬，我去参观了泸州老窖国宝文化博物馆，拍了照片，但照片的标题记不起了，也不清楚保存什么地方，还能用查找程序查找吗？

尝试按照“日期”查找文件激发学习兴趣环节教师活动学生活动教学意图2．鼓励成功学生示范按照“日期”查找文件：在“查找”对话框中单击“日期”标签，从“查找所有文件”框中选择日期类型，在“介于”框中限定时间范围。单击“开始查找”按钮开始查找。3．中国改革开放的总设计师邓小平是我们四川人，他最爱喝

泸州老窖酒。我2008年5月在泸州老窖国宝文化博物馆读到到这篇文章，并录入了我们的计算机，想读读这篇文章吗？请按“日期”查找。学习按照“日期”查找文件练习按照“日期”查找文件学习按照“日期”查找文件巩固练习按照“日期”查找文件按“文件大小和类型”查找文件1．泸州老窖窖

池被称为国宝窖池，在我们的电脑上有一幅国宝窖池图片，保存为BMP图象格式，文件大小有700多kb，你能通过对查找程序快速找到这张图片吗？2．指导学生阅读课本P23“按照文件大小和类型查找”，按照文件大小和类型查找文件。个别辅导。

尝试按照文件大小和类型查找查找文件练习按照文件大小和类型查找查找文件学习按照文件大小和类型查找查找文件查找文件夹1．刚才我们学习了文件的查找方法，对于文件夹的查找操作是类似的，只是在输入名称时不需要输入括展名。2．布置任务：按名称查找“泸州酒文化”（文件夹名）和“酒城泸州”（同为文件和

文件夹名）完成文件夹的查找操作学习和掌握查找文件夹的操作小结1．今天学习的运用Windows的查找程序查找文件和文件夹，对你来说有什么用处？2．小结本课学习的在Windows98中查找文件的3种方法及应用条件，强调通配符“？”“*”的含义和应用。3．运

用Windows的查找程序查找文件和文件夹操作中还有一些技巧，大家课后可以继续研究，欢迎大家研究后来与老师交流。学生交流讨论综合性的课堂小结，把学生学习的兴趣和热情延伸到了课堂外，对学生自学能力的提高有潜在的促进作用。教学反思：1．选用了贴近学生生活的素材，有效地调动了

学生的学习积极性，做到了让学生在玩中学。2．因教材和网络教室系统均为Windows98操作系统，按Windows98操作系统设计教学，现实际生活中多数为WindowsXP操作系统，应PPT课件介绍WindowsXP系统中的文

件查找界面及应用。3．在查找界面的标签切换时，应指导学生清空原有条件；同时还应适当补充在“位置和名称”中确定文件类型，在“日期”标签中确定时间范围的查找文件操作。4．学生对文件扩展名的认识和理解还有待加强。