【文档说明】《与生物学有关的职业 养殖专业户》教学设计3-人教版生物八年级上册.doc，共(3)页，26.500 KB，由小喜鸽上传

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第一章动物的主要类群复习课教案第一章《动物的主要类群》复习课一、复习目标知识目标：1.列举动物的主要类群，了解动物的多样性。2.概述各种动物的主要特征及与其生活环境相适应的特点。3.了解各种动物与人类生活

的关系。能力目标：1、培养学生运用生物学知识解决实际问题的能力2、培养学生的自主学习和合作学习的能力，能够胜任独立学习以及合作学习中的自己的任务情感目标：加强对环境保护和个人饮食卫生的关注二、重点难点：教学重点：各种动物的主要特征及与其生活环境相适应的特点教学难点：培养学

生的自主学习和合作学习的能力，能够胜任独立学习以及合作学习中的自己的任务三、教学过程设计1、无脊椎动物各类群特点比较�动物类群：腔肠动物�形态结构：辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。�代表种类：水螅，水母，海

葵、珊瑚虫�动物类群：扁形动物�形态结构：两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。�代表种类：涡虫、血吸虫、绦虫�动物类群：线形动物�形态结构：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门�代表种类：线虫、蛔虫�动物类群：环节动物�形态结构：由许多相似的环状体节构成，靠刚毛或疣足运动�代表种类：蚯蚓、水

蛭、沙蚕�动物类群：软体动物�形态结构：柔软的身体表面有外套膜、大多有贝壳，运动器官是足�代表种类：蜗牛、河蚌、缢蛏、鱿鱼、鲍鱼、章鱼�动物类群：节肢动物�形态结构：体表有外骨骼，身体和附肢都分节,(昆虫：身体分头、胸、腹三部分，一对触角，一般两对翅，三对足)�

代表种类：蝗虫（昆虫），虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣2、脊椎动物各类群特点比较�动物类群：鱼类�体表：被覆鳞片�呼吸器官：鳃�运动方式：躯干部和尾部摆动鳍辅助�体温：不恒定�生殖方式：卵生�代表动物：（青草鲢鳙）鲤

鱼、海马�两栖类�体表：皮肤裸露�呼吸器官：幼体：鳃成体：肺皮肤辅助�运动方式：依靠四肢运动�体温：不恒定�生殖方式：卵生体外受精�代表动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈�爬行类�体表：鳞片甲�呼吸器官：肺�运动方式：依靠四肢运动，爬行�体温：不恒定�生殖方式：卵生体内受精�代表动物：蜥蜴

、壁虎、乌龟、蛇�鸟类�体表：被覆羽毛�呼吸器官：肺�运动方式：前肢变成翼，飞行�体温：恒温�生殖方式：卵生，体内受精�代表动物：鹦鹉、鸡、企鹅�哺乳类�体表：体表被毛�呼吸器官：肺�运动方式：依靠运动系统�体温：恒温�生殖方式：胎生哺乳�代表动

物：象、鲸、白鳍豚、蝙蝠练习巩固