【文档说明】第5课《文件复制》教学设计7-七年级下册信息技术【川教版】.doc，共(4)页，200.500 KB，由小喜鸽上传

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第五课文件的复制一、教学目标知识目标：1、了解文件复制与文件移动的概念2、让学生学会对重要的资料进行备份技能目标：1、让学生掌握常用文件复制的4种操作技能2、让学生掌握常用文件移动的4种操作技能情感目标：1、让学生养成良好的存储信息，备份信息的习惯，知道在这

个信息时代，不仅要善于收集与运用信息，还要善于对自己的信息资料进行保护2、在学习过程中，让学生进行讨论与交流，让他们进行互助学习，培养他们的合作意识二、教学重点、难点：1、让学生掌握常用文件复制的4种操作2、让学生掌握常用文件移动的4种操作3、文件复制与文件移动的区别与联系三、教学方法：

1、运用比较联系法：把文件复制与文件移动的常用操作进行比较教学，与学生共同找出它们的区别与相同之处，以加强学生文件复制与文件移动操作的理解与掌握2、教师演示法：在教学过程中，教师运用多媒体设备向学生演示各种操作步骤3、课件展示：教师先把各种操作制成课件，在学生实践操作时用于向学生展

示，方便学生操作时参考4、自主探究法：通过让学生课外学习与探究，达到巩固知识与提高学生自觉学习的习惯5、在学习过程中，让学生进行讨论与交流，让他们进行互助学习，培养他们的合作意识四、教学过程：（一）新课导入：师：课件展示：你是否有过这样的

经历……1、你的劳动成果丢失了，比如word文档、PS图片等多媒体资料。2、你收藏的一些比较稀有的资料丢失了。3、软件的配置信息丢失。4、硬件驱动程序丢失。5、对于网站，你需要重新建立，这将花费大量的精力和时间。……当数据丢失后，你会感到一无所有，有一种崩溃的感觉。那我们该怎么办呢？生：寻

求帮助！师：那你们都有什么方法可以避免此类事情发生吗？生：学生各抒己见师：老师也有一个方法，课件展示“小汽车配钥匙”，从而导入新课第五课《文件复制》。（二）文件复制操作师：课件展示“魔术帽子表演”小企鹅有一顶漂亮的帽子，其它两只动物也想要一顶，看老师来变魔术。生：好神奇的帽子师：这就是文件的复

制接着教师演示操作文件复制的方法一：用快捷菜单法进行复制首先，右击需要复制的文件或文件夹（比如桌面的“音乐”文件夹），再出现的快捷菜单中单击“复制”命令。如以下图:然后在要存放所复制文件的地方（比如E盘窗口的空白位置）右

击，如以下图，在出现的快捷菜单中选择“粘贴”命令，文件及被复制到E盘上。生：自行动手操作“快捷菜单法进行复制”师：待学生操作完成后，抽学生到来教师机演示操作。待学生熟练操作“快捷菜单法进行复制”，让他们尝试操作活动1：探

索文件或文件夹复制的方法。然后抽小组代表来教师机演示操作，其它小组猜一猜他们用的是什么方法？（三）文件的移动操作师：再次课件展示“魔术帽子表演”小企鹅有一顶漂亮的帽子，它想把它送给小老虎，看老师来变魔术。生：咦，好神奇的帽子师：这就是文件的移动

。移动文件的方法和复制文件的方法比较类似，所不同的是把“复制”操作变成了“剪切”操作。在复制操作中，需要两次确定文件或文件夹的位置，一次是在“复制”操作之前，另外一次是在“粘贴”操作之前；同样，在文件或文件夹的移动中这两步也是必需的。参照复

制操作的方法，对文件或文件夹进行移动操作，再将方法填写在下表的括号里。师：强调操作中的一些细节1、正在编辑的文件是不能被移动的。2、在用鼠标拖动的方法进行文件的复制或移动时，一般有原文件位置和目标文件位置两个

窗口。生：让学生尝试操作活2：探索文件或文件夹进行移动操作，再根据自己的操作方法完成书上的表格。师：课件展示出书上表格的正确答案，让学生比对后再进行操作练习，然后抽几个小组的成员来操做“文件的移动”，让其他学生来猜他操作的是“文件移动”的

什么方法。五、课堂练习师：如果要将电脑上老师的“文件复制.ppt”复制到自己的U盘里；你有哪些方法可以进行操作？选择一种自己最喜欢的方法把文件复制到自己的U盘里？生：让需要拷贝教师课件的学生都到教师机来拷贝，但是要边拷贝边说出自己的操作步骤

。六、课后巩固回家后，将你学会的文件复制和文件移动的方法给你的爸爸妈妈展示展示。