【文档说明】第4课《建立自己的文件夹》教学设计11-七年级下册信息技术【川教版】.doc，共(2)页，213.000 KB，由小喜鸽上传

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第四课建立自己的文件夹课题建立自己的文件夹课型新授教材分析本课是川教版七年级下册第四课，主要是在第二课认识文件和文件夹的基础上深入学习文件夹的建立和重命名，目的是要让学生养成分类存放文件和文件夹的良好习惯，为提高利用信息技术辅助学习、工作和生活，提

升同学们的信息素养。教学目标(1)学会在“计算机”中建立文件夹。(2)学会指定的文件夹更名的方法。(3)培养学生的动手能力，体验学习成功的乐趣。教学重点(1)学会在“计算机”中建立文件夹。(2)学会指定的文件夹更名

的方法。教学难点（1）学会用不同的方法建立文件夹。（2）给指定文件夹重命名为指定的名字。教学方式533教学模式，任务驱动，学生自主学习，交流展示；教师归纳点拨。教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图任务驱动学生自主学

习老师（导入）：我们第二课学习了文件和文件夹的相关内容，先请你复习一下第二课的内容，并开始今天的学习如何建立文件夹的学习。一、先复习巩固：1、在计算机中，信息以什么形式存在？2、我们学习过的文件类型有哪几种？3、文件和文件夹的关系？二、任务驱动1、建立文件夹A.菜

单法怎样建立文件夹B．快捷菜单法怎样建立文件夹C．给你自己建立的文件夹重新命名学生通过阅读课本，学习相关内容，并试图在计算机上建立文件夹让学生体通过自主学习掌握相关的学习内容交流展示1、让学习小组推荐组员交流展

示2、教师通过极域多媒体教学系统控制学生端，让展示的同学在自己的计算机上展示并讲解建立文件夹的过程。3、展示重命名的过程1、展示同学在学生端上展示并讲解建立文件夹的过程。2、展示对文件夹重命名的方法展示自主学习的成果归纳点拨1、根据小组展示学习成果存在的

的问题进行指导。2、补充课本以外的创建方法使用工具栏的工具图标创建文件夹更重新命名。3、针对操作系统的不同，方法存在的差异进行说明和指导指导学习能应用不同方法进行创建，但要能熟练应用其中一种方法进行文进一步学习和巩固刚才学习的知识查漏补缺件

的创建和便命名。训练反馈要求学生在刚才已学习建立简单文件的基础上建立多层文件夹并指定文件夹名字。学生练习建立多层文件夹巩固学习成果PPT展示板书新课学习、讲练结合建立自己的文件夹一、建立文件夹（板书）A、建立文件夹有两种常见的方法方法一：菜单法步骤：打开指定的盘│“文件”│“新建”│“文件夹

”│“新建文件夹的文件夹”方法二：快捷菜单法在窗口空白处，单击鼠标右键│出现快捷菜单│“新建”│“文件夹”│出现新文件夹。二、给文件夹更名1、菜单法命名2、快捷菜单法命名4、点击文件法注意：重命名时注意文件夹名字框光标的位置，何时调用输入法以及输入的切换的提醒。学生对照板书，再次整理本课

所学知识，成型系统性知识巩固知识，体验自己动手操作成功的乐趣，同时应用不同操作方法培养学生自学能力。拓展延伸如果自己家中有计算机，回家建立不同各类的文件夹，根据需要分类整理自己家中的计算机文件和文件夹，有意识有目的的进行分类保存。回家整理计算机提高动手能力，巩固所学知识，形成分类习惯总结回

顾请小组推荐同学简略陈述本课的几个操作的步骤。老师注意补充和点评。大部分同学都能讲出操作过程总结归纳本课知识要点本课教学反思