【文档说明】第4课《建立自己的文件夹》教学设计4-七年级下册信息技术【川教版】.doc，共(3)页，157.000 KB，由小喜鸽上传

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泸县“一师一优课、一课一名师”活动教学设计课名建立自己的文件夹省份四川省市泸州市区/县泸县单位全称学段学科初中信息技术教材版本人民教育出版社册次章节七年级下册第4课课时1年级七年级学习者分析本节课的教学对象是农村中学的学生，他们中有些学生具备了一定计算机操作能

力，其计算机水平存在明显的差异性，由此采用小组合作学习法来完成教学任务是比较好的教学方法。对于基础好的学生,他能够通过自学完成这部分内容的学习；但是一些基础差的学生，还要在同伴和教师的引导、讲解、示范操作等过程的帮助下才能够学习掌握这部分

内容，在教学过程中采用由易到难，层层深入，逐步提高练习的难度，让学生在学中练，练中学，有效的掌握新建文件夹的方法。教学目标知识目标：1.掌握在“我的电脑”中建立新的文件夹。2.学会给文件夹更名的方法，形成一定的操作技能，提高学生的信息素养。能力目标：培养学生动手操作能力、创新能力、分析

能力和解决问题能力。情感目标：在同学之间交流合作的过程中，培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。教学重点难点以及措施重点：掌握在“我的电脑”中建立新的文件夹及其更名。难点：让学生明确建立新文件夹的意义。教学准备网络教室及多媒体电子教学系统多媒体教学

环境网络教室及多媒体电子教学系统教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析情境导入，激发兴趣展示一张房间的图片，并提问：我们会整理房间里的东西，那么电脑的文件如果乱了，要怎么整理呢？学生认真分析如何从房间的整理到电脑中的文件整理？生活中房间理事的情境导入，容易激

发学生的兴趣多媒体电子教学系统展示图片任务驱动、合作探究1.引入新课：（板书）建立自己的文件夹出示学习任务P14：掌握在“我的电脑”中建立文件夹的方法；学会给文件夹更名。学生齐读本课的学习任务让学生明确本课时的学习任务。多媒体电子教学系统展示2.任务一：⑴.在D：\用“菜单法

”新建一个文件夹；⑵.在D:\用“快捷菜单法”新建另一个文件夹，并探索其它方法，时间6分钟。出示：帮助材料1小结：“菜单法”步骤—打开指定的盘│“文件”│“新建”│“文件夹”│出现一个名为“新建文件夹”的文件夹；“快捷菜单法”步骤—在指定窗口空

白处，单击鼠标右键│出现快捷菜单│“新建”│“文件夹”│一个名为“新建文件夹”的文件夹试一试：在文件夹下面还能否继续建立文件夹？如果能的话，一次是否只能建一个？如图所示：文件夹内还可以建所需要的几个文件夹。引导学生带着问题自学，并就问题分4

人为1小组讨论交流，共同协助完成任务一。完成任务一后，小组展示在教师机演示“菜单法”和“快捷菜单法”各新建一个文件夹；然后小结操作步骤。学生试作去操作。培养学生自主学习、动手实践、语言组织能力、表达能力以及合作学习的能力，体现新课程理念下学生全方位参与学习的教学形式。网络教室及多媒体电子教学系

统过渡：请同学观察两图片后，对比它们有什么不一样？哪个更好？——文件夹的更名命名规则：可以是英文，也可以是中文；不能包括下列符号：/\|:*?”<>想一想：把文件夹命名为“123”，“AA”，会怎么样？3.任务二：1.请将D:/中新建文件夹运用“菜单法”更名为“电脑”；学生发现在创建过程中，所

创建的文件夹，它默认的名称是“新建文件夹。明白文件名命名的规则和原则。培养学生自主学习、动手实践、语言组织能力、表达能力以网络教室及多媒体电子教学系统XXXXXX资资源源文文件件夹夹歌歌曲曲11歌歌曲曲22歌歌曲曲33动

动画画文文件件夹夹音音乐乐文文件件夹夹图图片片文文件件夹夹歌曲4MMPP33文文件件夹夹歌歌曲曲11歌歌曲曲222.请将D:/中新建文件夹运用其它方法更名为“study”，时间8分钟。小结：给文件夹更名的方法菜单

法快捷菜单法点击文件法“文件和文件夹任务”法小组讨论交流，共同协助完成任务二。完成任务二后，小组展示在教师机演示其中的两个文件夹更名的方法；然后小结文件夹更名的方法。及合作学习的能力，体现新课程理念下学生全方位参与学习的教学形式。综合练习，加强巩固课堂练习：1、在D盘中，创建一个命名为“XX

X的资源”的文件夹。2、在“XXX的资源”文件夹中创建子文件夹。（如电影、歌曲、游戏、美图、三字经等文件夹）3、在电脑桌面上，把音乐、美术文件夹重命名分别为物理、地理。（上课前已在学生机中准备好这些文件夹。）以四位同学为一个小组，小组和小组之间互相比赛，看哪个小组最先完成练习消化

和巩固所学知识网络教室及多媒体电子教学系统评价小结，形成能力1.小组展示已完成的练习。2.学生自评3.教师点评提问：建立新的文件夹意义或作用是什么？（P14-15）更好管理和查找文件。师生共同小结：新建文件夹的方法和文件夹更名的方法。展示知识目标：是否完成任务。

学生对练习的评价。教师引导下共同小结本课内容。通过展示评价，同学们之间相互交流、点评。让学生相互学习，相互促进，共同提高。网络教室及多媒体电子教学系统