【文档说明】第3课《认识我的电脑》教学设计4-七年级下册信息技术【川教版】.docx，共(3)页，19.120 KB，由小喜鸽上传

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第三课认识我的电脑课题认识我的电脑课型新授教学目标(1)学习“我的电脑”的启动。(2)认识“我的电脑”窗口。(3)学会在“我的电脑”中启动应用程序、打开文件夹或文件、排列窗口中的图标等。(4)培养学生的学习主动性和能动性。教学重点（1）认识“我的电脑”。（2）学会在“我的电脑”中启

动应用程序、打开文件夹或文件、排列窗口中的图标等教学难点（1）认识“我的电脑”。（2）学会在“我的电脑”中启动应用程序、打开文件夹或文件、排列窗口中的图标等教学方式讲授过程中设置任务，驱动学生主动学习。教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图回顾旧知，引入新课设问：计算机的资源可以

利用什么来管理:生答:“WINDOWS资源管理器”和“我的电脑”引入新课学习：今天我们就来学习和认识“我的电脑”学生认真思考，回答问题。集中学生的注意力，进入听课的状态新课学习，边讲边练习。讲授新课（板书）认

识我的电脑一、认识我的电脑（板书）1、启动方法：“我的电脑”启动方法有两种：（1）、把鼠标指针移动到“我的电脑”图标上，双击即可。（2）、鼠标指针移到“我的电脑”图标上|点击鼠标右键|出现快捷菜单|“打开”（3）任务一：完成P9的活动一（4）认识“我的电脑”窗口我的电脑窗口组成

：（板书）l边框和工作区l标题目栏教师活动学生都认真完成任务，讲解操作过程巩固知识，培养教学环节学生积极思考学生活动动手能力设计意图设计任务，边讲边练●菜单栏●工具栏●地址栏●工作区●状态栏以上内容边讲边请同学们操

作体验(5)任务二：完成P11的“活动2“，同时注意P12的表格内容。（6）任务三：请对一个文件夹单击右键盘|快捷菜单|属性|属性对话框通过上面的操作可以了解文件或文件夹角的详细信息。二、窗口中图标的排列（板书）

1、教师演示排列图标的操作过程：“查看”|“排列图标”|排列方式。2、任务四：请同学们完成P13的“活动3，任务完成后，请同学来说一说自己观察的结果。3、任务五：请完成P13的“活动4“4、总结图标排列的方法和基本内容学

生再次很兴奋地观看，并相互交流学生认真看操作示范学生顺利完成任务学生认真完成任务，大部分同学都能讲出操作过程。引发学生兴趣再次体验自己动手操作成功的喜悦，同时掌据操作方法任务完成，师生共同总结一、小结本课内容：1、观看课件2、请学生简略陈述操作过程。学生积极发言课

后作业二、布置课后作业：完成P13“探索活动”的表格内容。三、下课