【文档说明】第2课《文件和文件夹》教学设计9-七年级下册信息技术【川教版】.doc，共(3)页，154.000 KB，由小喜鸽上传

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泸县“一师一优课、一课一名师”活动教学设计课名文件和文件夹省份四川市泸州区/县泸县教师姓名学段学科初中教材版本川教版册次章节七年级下册第2课课时1年级七年级学习者分析初一同学在学到本节课内容时，已掌握了用“我的电脑

”查看计算机中的资源，学习兴致非常高，但基于他们年龄的特征，他们对理论性强的知识点不易理解，认知较直观，而对具体操作易于接受。另外因诸多因素的不同，造成他们对信息技术的认知能力、实际操作能力、知识水平各不相同，形

成了不同的层次。教学目标㈠知识目标1、认识文件、文件名、文件夹的概念；2、了解计算机中文件的存放方式；㈡能力目标通过学生的上机操作练习，培养学生自己动手的操作能力。㈢情感目标培养学生热爱科学、勇于探索；教学重点难点以及措施

文件的概念文件的类型文件的存放方式教学准备教学课件学校组织结构示意图多媒体教学环境教师机1台、学生机约60台、多媒体教学平台教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析一、导入讲解：在计算机中，所有的信息都是以文件的形式保存在存储介质上，具

体来讲是保存在磁盘、光盘等存储介质上，这些信息可以是一张图片、一幅图像、一系列数据、一段文字、一段声音、一帧动画等；每一个文件都有文件名，操作系统根据文件的名字在存储介质上对文件进行读取、存放、更名等操作；本次我们开始学习有关文件和文件夹的知识；问：同学们了解计算机中

有哪些资源吗？学生打开“我的电脑”观察不同图标的文件；认识计算机上的多种文件计算机二、教一、文件的的概念1、讲解：文件是计算机系统中信息存储的基本学新课单元，是关于某个主题的信息的集合，不同的文件以不同的名官来区别，称之为“文件名”。2、举列图1中的三个文件3、介绍文件名的组

成主文件名+扩展名主文件名：可由用户自行定义；取名时，要做到“见名思义”。扩展名：又称“文件后缀名”或“类型名”一般由1到3个字符组成。比如：.DOC代表WORD文档.TXT代表文本文件.BMP代表位图文件指出:①不同应用程序可以形成不同类型的文件,应用程

序在开成文件时会自动把扩展名添加到文件名中,用户只需给出主名.②在WINDOWS中文件的扩展名一般不显示出来,需要进行特别的设置才能看到;③在同一磁盘或同一文件夹中不能有两个主文件名和扩展名相同的文件.2、文件夹文件夹是用来分类存放文件的一种工具；文件夹中还可存放文件夹，这个存放的文件夹称为下级

文件夹。查看图2中文件夹的结构;二、文件的类型文件分为：系统文件、通用文件和用户文件系统文件及通用文件由专业人员装入硬盘，其文件名与扩展名由系统约定好，用户不能随便进行改名或删除。用户文件的主文件名可由用户根据自己的需要进行命名，而扩展名一般由生成文件的程序所规定。文件类型

扩展名文本文件.TXT声音文件.WAV.MID.MP3图形文件.BMP.JPG.GIF网页文件.HTMWORD文件.DOC可执行文件.EXE三、计算机中文件的存放：讲解:在使用计算机时,特别是在使用公用计算机时,应该将

自己的文件存放在自己的文件夹中,这有利于查找,也便于管理;学生观察文件名的组成举例不同程序生成的文件教师演示文件扩展名的隐藏学生活动：建立一个同文件名的文件教师讲解学生认识常见文件扩展名活动:观察图4\图5的文件夹组织形式，指出它们的不同之处。了解文件名观察结果学生认文件扩展名得

到结果学生认识学生认识学生讨论，得出区别课件计算机演示计算机演示学生计算机计算机演示教学课件课本图三、总结总结计算机文件和文件夹的概念与区别，巩固文件名的构成，文件的存放形式。教师学生共同总结巩固本课内容四、作业作业：利用WINDOWS98的资源管理器，看

看你所用的计算机磁盘中文件或文件夹的组织形式；学生活动了解计算机磁盘中文件或文件夹的组织形式；学生计算机要求：1.请将您做好的教学设计以word形式上传至平台，命名为姓名+教学设计名称；2.请您保持自己作品的原创性

，禁止从已有资源（网络、参考书等）的直接拷贝，原创性将作为评价的重要标准。备注：多媒体教学环境包括：1.简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主）；2.交互多媒体教学环境（主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成，在支持数字教育

资源呈现的同时还能实现人机交互）；3.网络教学环境；4.移动教学环境（例如使用手机、IPAD等）。