【文档说明】第2课《文件和文件夹》教学设计2-七年级下册信息技术【川教版】.doc，共(6)页，28.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《文件与文件夹》教学设计教学目标：1、知识与技能：初步理解文件和文件夹的概念；基本能够根据图标区分文件夹和文件；学会建立新文件夹并给新文件夹命名；学会把文件保存在文件夹中。2、过程与方法：通过情境创设，帮助学生理解文

件及文件夹的概念；以任务驱动、交流讨论、边学边练，引导学生探究学习；师生交流、总结，帮助其建立正确、科学的知识体系。3、情感态度与价值观：培养学生的自学能力和探索精神；养成学生良好的资料管理习惯和提高管理能力；提高学生使用信息技

术的能力。学情分析：本节课的教学对象是七年级的学生，他们思维活跃，探究欲望强，对信息技术有着非常浓厚的兴趣，针对他们的性格特征，我以教材知识为基础，以实际生活事例为载体引入本课，让学生在感兴趣的问题情境中，在教师的启发和引导下，主动的进行问题的探究，逐

步掌握类容。教学重点：文件、文件名、文件夹的概念及文件的存放；教学难点：文件、文件名及文件夹概念的理解；教学过程:一、导入1、课件出示文件资料摆放很乱的照片：看到这组照片，你有什么感想？如果要在这个地方找到自己所需要的资料，容易吗？2、请大家来想想办法吧！怎样做才能比较方便的找

到自己所需的资料呢？3、同学们，其实计算机也一样，它里面也存放着很多很多的东西，而且它里面也可以用“盒子”或“书包”来存放东西。我们今天就一起来看个究竟吧！（激发学生学习兴趣）二、新授1、文件与文件夹（思考：你们知道

的计算机里面一般会存放些什么东西？……）师：文章、图片……这些可以保存在计算机中的“东西”，我们都称它为“文件”。为了今后便于查找，我们需要把这些文件分类整理，放在一个个“包包”或“盒子”“柜子”里。在计算机里把这些存放文件的“包包”“盒子”或“柜子”都叫做“文件夹”。（我们可以在计算机里建立很多

个文件夹，并可以给这些文件夹起上不同的名字。）2、区分电脑中的文件与文件夹计算机中的文件和文件夹无处不在，就让我们来找一找看一看吧！1）、找开“我的电脑”：学生观察图标，教师简要介绍。2）、打开事先准备好的“盘”，选择一种视图将准备的文件和文件夹呈现在学生眼前，先让其猜测一下，那些是文件

夹，哪些是文件？[小结：一般情况下黄色的像夹子一样的图标就是文件夹，右边的文字就是文件夹的名称。]3)、练习：A.老师任意打开“我的电脑”里的一个盘，让学生回答：哪些是文件？哪些是文件夹？B.发现一个问题，文件比

较凌乱，为快速找到文件提高工作效率，需要对文件进行分类整理.3、文件与文件夹的管理与操作（1）、建立文件夹点击“文件”菜单，然后选择“新建”。（2）、移动文件单个文件：先选定--点击“文件”--然后选择“剪切”--再到目的地的编辑中选择“粘贴”。多个文件：A、矩形方框的：先选定

左上角的--按下“shift”键不放--点击右下角的--点击“文件”---然后选择“剪切”---再到目的地的编辑中选择“粘贴”。B、不定区域的：按住“ctrl”然后做个单击选定--点击“文件”---然后选择“剪切”---再到目的地的编辑中选择“粘贴”【老师讲解示范，学生上台操作练习】（3）、文件

夹和文件的重命名A、右键单击重要命名的文件夹，在弹出的菜单中选择“重名命名”输入新名称后单击左键完成。B、两次单击重要命名的文件夹，输入新名称后单击左键完成。【问题过渡：】文件夹可以重命名，那么文件的能否重命名？（在最后一个文件夹中打开文件，进行文件的重命名练习）（4）、删

除文件A、选定文件--在“文件”菜单，中选择“删除”B、不小心误删了怎么办？（可在回收站中找回）双击桌面”回收站“图标，打开后找到误删文件，将其还原。C、有些文件想彻底删除不想被找回，怎么办？彻底删除可在回收站中再删除一次或者直接在点删除的同时按下“shift”问题过渡：文件可以被删除和找回，文

件夹是不是也可以这样？？【讲解练习文件夹的删除和找回】(5)电脑使用世间长了磁盘空间越来越小，为节省磁盘空间，需要经常清理“回收站”A、清空“回收站B、清除“回收站”里部分内容（层层深入，让学生充分理解本课的内容。）三、小结：总结回顾本节课你学会了什

么？四、作业布置：我们今天所学的文件与文件夹的命名、复制、移动、删除等还有那些快捷方法（简单方法）？五、板书设计第三节文件与文件夹一、文件与文件夹二、区分电脑中的文件与文件夹三、文件与文件夹的管理与操作1、建立文件夹2、移动文件（文件

夹）3、文件与文件夹的重命名4、删除文件（文件夹）5、清理“回收站”