【文档说明】第1课《计算机资源管理》教学设计6-七年级下册信息技术【川教版】.doc，共(2)页，64.000 KB，由小喜鸽上传

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第一课计算机资源管理课题计算机资源管理课型新授课教学目标(1)了解计算机中的资源。(2)了解“我的电脑”、“资源管理器”的作用。(3)学会在“我的电脑”窗口中查看计算机资源。教学重点(1)了解“我的电脑”、“资源管理器”的作用。(2)学会在“我的电脑”窗口中查看计算机资源。教学难点(1)了

解“我的电脑”、“资源管理器”的作用。(2)学会在“我的电脑”窗口中查看计算机资源。教学方式任务驱动式，边讲边练板书设计计算机资源管理一、计算机资源二、计算机资源管理教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图师生交流

，引入新课题。请同学们观看演示文稿的图片提出图片中的内容都是我们生活不可缺少的的东西——资源。接下来请同学们列举一些生活中的资源和自己知道的资源，从而说明生活中有许多的资源，我们必须好好地认识和管理工作它们，才能有效地得用它们，从而引出计算机也有资源，并且也需我们好好地管理

它，计算机才能更好地利用。学生认真思考，回答问题。集中学生的注意力，进入听课的状态新课学习，边讲边练习。（板书）计算机资源管理一、计算机资源（板书）（一）概念：播放演示文稿，让学生直观了解计算机资源的组成：硬件资源和软件资源（二）任务一：请学生看“阅读材料”，看完后回答

问题。问题一：CPU是什么？问题二：存储器分为哪两类？进行小结，通过学生回答，再用PPT归纳。二、计算机资源管理讲述：现在我们已经知道计算机也有许多资源，但这些资源独立是不能发挥作用，要对它们进行管理才能正常工作。计算机要完成这个管理，是利用“我的电脑”和

“资源管理器”来进行的。演示：利用电子白板打开“我的电脑”，引导学生找出“我的电脑”窗口中列出的资源：如软驱A、C盘、D盘、E盘、光驱F等，并提示同学们，除学生认真思考，并积极作答。认真回答。学生回忆学习

内容并进行小结。学生一边观看操作示范，一边相互交流讲解操作过程巩固知识，设计意图引发学生兴趣直接感受“资源管理器”的管理了这些，“我的电脑”上还有“我的文档”、“控制面板”等。如下图方式新课讲授，边讲边练任务二：据书上的打开“资源管理器”的步骤，请同学们打

开“资源管理器”●右键点击“开始”丨“资源管理器”；●右键点击“我的电脑”丨“资源管理器”；●左键点击“开始”丨“所有程序”丨“附件”丨“Windows资源管理器”；●左键点击“回收站”窗口，选择“资源管理器”。指

导学生认识“资源管理器”，了解同学们使用的电脑中的资源，并与“我的电脑”窗口作比较。三、练习1、用不同的方式进入“我的电脑”窗口，在“我的电脑”窗口查看计算机资源。2、打开“资源管理器”窗口，在“资源管理器”窗口中查看计算机资源。学生顺利完成任务让学生讨论。认真看操作示范并同步操作体验自己动手操作

成功的喜悦，同时掌据操作方法直接感受“资源管理器”的打开方式总结本课请学生简单陈述一下本课学习的内容。课后作业布置课后作业：完成书P3探索活动表一课后反思