【文档说明】第1课《计算机资源管理》教学设计1-七年级下册信息技术【川教版】.doc，共(4)页，43.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-88371.html

以下为本文档部分文字说明：

《计算机资源管理》教学设计教学目标：1．知识目标：掌握使用“我的电脑”查看计算机资源2．能力目标：拓宽知识面，培养学生的自学和动手操作能力。3．情感目标：a.调动学生的学习兴趣，消除对计算机的神秘感，激

发学生的学习动机。b.培养学生形成使用计算机的良好习惯。4．德育目标：利用计算机能够管理软、硬件资源的功能来有效地管理自己的文件；培养学生良好的使用计算机的习惯及良好的信息素养。重点难点：重点：管理文件与文件夹等计算机资源难点：掌握文件和文件夹的复制、

移动、删除、新建文件夹等操作教学媒体：1.硬件多媒体网络教室2.软件WindowsXP系统软件，多媒体教学网络系统软件3.在线资源学生们感兴趣的文章、图片、影像以及音乐文件学生分析：根据七年级学生的年龄和心理特点，他们对计算机已经有过一定的接触，对信息技术课程有

一定的兴趣。但他们一般不喜欢枯燥的理论知识，而喜欢直接操作计算机。所以在教学过程中要作适当的提高。课前我作了充分的准备，每一个小任务，都要根据学生现有的知识水平和实际操作能力的特点来安排。对于新知识和一些有相对难度的内容，通过自己演示给学生看或给出相关操作步骤的提示，让学生自己来完成。教材分

析：本节内容川教版的《信息技术》初中七年级下册第一课的重要内容，是信息技术这门课程所要掌握的最基本的技能知识，学好本节知识就能为学习后面章节知识打下基础。教学过程：㈠..导入（5分钟）引言：先展示一些提前准备的图片，音乐等材料。这些图片、音乐和动画是不是很好看、很

好听啊，你们想不想知道怎样来找到这些好看的、好听的东西呀？我们今天就来学习怎样来找到这些文件，并且把它们管理好。要解决这些问题可以通过“我的电脑”来实现，提问学生"计算机系统是由哪两大部分组成的"，学生回答后让学生继续思考这样一个

问题"我们平时是用什么来管理和使用计算机的硬、软件资源？"（学生自由回答），这时教师进行总结：为了方便使用和管理计算机的硬、软件资源，WindowsXP提供了一个重要的工具--资源管理器。资源管理器的功能很强大，使用方便，可用于查看系统文件和资源，完成对文件的

多种操作。这一节课我们一起来学习资源管理器的使用。㈡.新授（30分钟）教师活动学生活动设计意图问题1、“我的电脑”有些什么？演示如何打开“我的电脑”窗口，然后简要介绍窗口中图标的作用，引出下一部分内容。学生

根据提示作同步操作。这是一个基础知识，可以简略过去，学生很容易掌握。问题2、“文件”和“文件夹”是什么呢？我们日常生活中的文件是由一些相关信息组成，计算机的文件也是一样。人们把信息分类整理成文件存储到磁盘上，这样，磁盘上就有了文件

1、文件2„„。在“我的电脑”里的不同的盘符就好比几个文件柜，里面都存放着很多文件。我们的文件夹就是用来存放这些不同类型的文件。观察、分析由于文件和文件夹的概念学生在以前从来没有接触过，而且对于后面的学习也很重要，所以要着重解释。问题3、我们怎么来找到

这些文件？教师的演示通过“我的电脑”来查找刚才所演示的文件。学生进行同步操作，在各个不同的文件夹里找到这些文件。培养学生的实际动手能力。问题4、刚才我们已经找到了这些文件，但是它们不在一起，看起来很不方便，那么我们怎样来管理这

些文件呢？任务一：在D盘建立一个“多媒体”的文件夹请一名完成任务的同学当小老师，演示如何完成这个操作任务二：选择文件。问：如果要选择文件是多个时怎么办？教师总结：全部：CTRL+A；连续SHIFT；不连续CTRL任务三：用鼠标左键拖动进行复制和移动请同学们：1）把D盘中“多媒体1”文件夹中的文

件复制到“多媒体”文件夹中；2）把D盘中“多媒体2”中的文件移动到“多媒体”文件夹中；全体同学阅读书本在操作过程中，让学生体会左键和右键3）把C盘中“多媒体3”的内容复制到“多媒体”文件夹中；4)把C盘中“多媒体4”

中的内容移动到“多媒体”文件夹中；请一名完成任务的同学当小教师，演示如何完成这个操作。教师总结：同盘：复制（要按住CTRL键）、移动（不用按任何键）异盘：复制（不用按住任何键）；移动（要按住SHIFT键）任务四、用鼠标右键拖动进行复制和移动请同学们把：D盘中“多媒体5

”文件夹中的内容复制到“多媒体”文件夹中。请一名同学上来演示教师进行总结：当用鼠标右键拖动文件或文件夹到目的地时，松开鼠标，在弹出的菜单中选择相应的选项。任务五、删除文件请同学们把D盘“多媒体”文件夹中的hel

lo.exe文件删除。请一名同学上来演示任务六：文件改名请同学们把“多媒体”文件夹中的“hello1.txt”改名为“你好.txt”请一名同学上来演示教师进行总结：在改名时，中文输入法的切换只能用键盘上的快捷键“CTRL+空格键”。任务

七、查找文件和文件夹请同学们在C盘中查找前三个字母为“sys”的所有文件。教师进行总结：通配符“*”号代表1个或者多个字符；通配符“？”号只代表1个字符。的相关资料，自已操作；一名学生演示全体同学阅读书本的相关资料，自已操作；一名学生演示在复制和

移动中的不同，培养学生的观察能力，总结结论的能力。小结：这节课我们主要学习了怎样利用“我的电脑”来查看和管理我们的计算机资源，对文件和文件夹的几个基本操作“新建、选择、复制移动、删除和查找”将对我们后面的学习是非常有用的。简单小结本节课所学的知识技能，说明自学是非常重要的。