【文档说明】第13课《个性化的桌面设置》教学设计5-七年级上册信息技术【川教版】.doc，共(3)页，78.000 KB，由小喜鸽上传

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-1-第13课个性化的桌面设置【学情分析】七年级的学生应该对计算机基础知识并不陌生，现在好多家庭都有计算机，基本的操作没有问题，也许个别学生是家庭条件的限制，或是小学硬件设备的问题，这方面较弱，这些都是我的猜想，

但桌面背景的更改，我想基本上是没有问题的。今天所学的知识可能有些同学会，也可能有些学生就根本不知道怎么设置，再加上好多同学的兴趣和爱好，每次坐在计算机前面总是会对桌面进行一些简单的设置，也许是为了使用

起来心情舒畅，有了这种欲望，当然，学习起来也就比较轻松了。【教学目标】1、知识与技能：掌握给桌面添加快捷方式的方法，学会更改桌面图标2、过程与方法：通过学生自主学习和合作探究，学会在桌面建立快捷方式和用多种方法进行个性化的桌面设置3、情感态度价

值观：通过师生的相互交流和学生之间的协作学习，体验探究问题和学习的乐趣【教学重点】个性化桌面的设置方法【教学难点】1、给自己的文件和文件夹创建桌面快捷方式2、修改系统图标与修改其它快捷方式图标的区别【教学方法】激发兴趣，任务驱动，自主探究【教学准备】多媒体网络教室，桌面图标素材和已进

行个性化桌面设置的教师机（桌面背景，桌面图标及其它快捷方式）【教学过程】环节教师活动学生活动设计意图温故知新前面我们学习了更改桌面背景的三种方法，我们可以根据自己的喜好把背景设置成自己喜欢的样式。通常有三种方法：1、利用画图软件设置墙

纸2、利用windows系统提供的墙纸，跟着老师的思路回忆思考回顾已学知识，温故知新-2-3、把自己喜欢的图片设置为墙纸激趣导入在讲新课之前，首先，请同学们用十几秒钟的时间观察一下你们的电脑桌面，接下来，我们再一起来仔细观察一下老师的桌面，然后，请同学

们做个比较，有什么不同之处吗？学生回答：（……）通过观察，我们发现，老师计算机桌面的背景与大家的不一样，桌面的图标变了，还增加了一些自己的快捷方式，而且时间显示的位置还加上了“信息技术”这几个字。除了桌面背景的更改之外，个性化的桌面设置还有桌面快捷方式的创建，图标的更改,鼠标指针的设置，任

务栏的设置等，今天我们一起来学习创建桌面快捷方式和更改图标。仔细观察桌面，对比自己的桌面和老师的桌面有什么不同，思考怎样达到老师的桌面效果启发学生思考问题，调动其学习兴趣新课讲授一、给桌面添加快捷方式同学们平时都是怎样打开画图工具的呢？学生回答

：单击“开始”菜单—“程序”—“附件”—“画图”那这样的话是不是程序比较多，操作很不方便，有没有一种简单快捷的方式呢？答案是肯定的，我们可以建立一个画图工具的桌面快捷方式，当我们把“快捷方式”创建好后，需要使用时，只需要双击“快捷方式”的图标就可以使用

了，这样操作起来既省事又方便。但是，我们怎样把自己常用的工具软件创建成快捷方式呢？活动一：把“画图”工具添加到桌面快捷方式1、教师演示、讲解操作步骤2、教师指导学生操作注意：文件、文件夹都可以添加到桌面快捷方式，操作方法类似学生任务：完成任务卡里面的任务一、任务二阅读教材，思考并

回答观看老师演示后动手尝试将自己的文件、文件夹添加到桌面快捷方式完成任务设疑，引起学生注意培养学生的动手操作能力，突出学生的主体地位-3-二、给桌面图标改头换面我们在桌面上添加了这么多快捷方式，你是不是对桌面上的图标已经厌倦了，整天都是老面孔，其实桌面上的图标也可以改变的。活动二：为“我的电脑”更

换图标1、教师播放视频演示操作步骤2、当学生操作的过程中，会发现图标文件太少。教师指导，提示在“文件类型”下拉列表框中选择“库”，也可以用自己制作的ico文件作为图标。学生任务：完成任务卡里面的任务三、任务四注意

：修改系统图标和软件快捷方式图标的方法有所区别。倾听并思考观看演示后自己动手尝试修改“网上邻居”图标任务驱动，培养动手能力课堂小结回顾今天的学习内容，提醒需要注意的知识要点。1、给桌面添加快捷方式（我

的电脑中任意文件及文件夹的快捷方式也可以放在桌面上）；2、修改桌面图标（系统图标与其它程序图标修改方法不同）个性化桌面设置的内容非常多，还需要我们不断的去探索，把我们的桌面设置的更美观，更有个性。回忆

思考归纳总结所学知识探究学习设置时间的个性化显示提示：控制面板—>区域和语言选项—>自定义—>时间思考、探究、动手操作培养学生自主学习能力