【文档说明】第12课《画图软件使用技巧》说课稿-七年级上册信息技术【川教版】.doc，共(3)页，48.500 KB，由小喜鸽上传

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第十二课画图软件使用技巧说课文稿今天我说课的内容是四川教育出版社七年级上册信息技术第12课《画图软件使用技巧》，下面我将从这几方面进行我的说课说明：一、说教材和学生本课内容《画图软件使用技巧》属于实践操作为主，教学对象是七年级学生，在小学已具备使用画图软

件绘画的基础和能力，本课将学习画图软件其他使用方法，学习内容主要分为三部分：1、利用PrintScreen键抓取屏幕并复制到画图窗口；2、保存抓取的图片；3、用画图软件转换图片文件格式。二、说教法和学法1.教学目标、根据学生实际情况和课程特点,我确定了一下教学目标知识与技能1.能熟练掌握抓取

屏幕两种方式。2.能利用画图软件实现文件格式的转换。过程与方法1.通过任务驱动自主学习，小组成员相互协作交流，完成学习任务要求情感态度与价值观1.培养学生的小组协作意识，学会与他人交流合作。2.提升学生的审美能力。行为与创新在实践活动中，结合教材学习课程内容，拓展学习结果实现方式，帮助学生掌握更多

的方法，实现截图和文件格式转换教学重点、难点结合以上教学目标和学生学情分析，我将本课的教学重点设置为：1、使用printscreen键及相关组合键，抓取屏幕、窗口或对话框，，2、保存抓取的图片根据学生学习情况我确定了一下教学难点：1、能熟练抓取对话框和窗口为让学生突破这个

难点学习，我将通过幻灯片展示绘画的电脑组件图片，让学生思考解决显示器屏幕的实现方法。通过学生自主学习、小组协作，完成以“计算机”窗口为桌面的显示器绘画巩固练习。2、学会掌握图片格式的转换及了解网络应用广泛的图片类

型.jpg。告诉学生图片在网上上传及软件打开使用对图片格式有所限制，需要学生通过自主学习在画图软件另存为窗口中将图片文件格式进行转换转化为不同类型，小组协作交流分析，各个图形类型大小和画质，找出有利于

网上上传文件小画质清晰的图片类型.jpg3.教学方法综上所述，我确立了以下教学方法，创设情景（展示绘制的电脑组件图片），提出任务要求，学生自主学习，小组成员相互交流，完成教学任务。三、说教学过程接下来，我将具

体阐述我的教学过程，首先、创设情景，引入新课为了引起学生注意，激发学生兴趣，在上课前，通过幻灯片展示一张脑组件图形，任务驱动让学生思考显示器屏幕上的图像是怎么实现的，告诉学生这是我们这节课要解决的问题之

一，引出本堂课课题内容：画图软件使用技巧下面进入第一个学习环节：将抓取屏幕复制到画图中要想实现显示器屏幕，学生要先学会抓取屏幕图形，向学生展示三种屏幕抓取图例“电脑桌面”、“计算机”窗口、“另存为”对话框。让学生自主学习阅读教材64页至66页的内容，要求学生完成以下内容：让学生自主

学习阅读教材完成一下内容1）理解“抓屏”的含义2)记住抓取屏幕的按键及相关的组合键3)如何只抓取屏幕的一部分，即窗口或对话框等4）如何将抓取的屏幕复制到画图软件中在规定的时间内通过学生小组讨论让，在每组抽取一名代表（谈谈本组尝试抓屏复制方法与步骤）

然后再请学生代表演示抓屏方法。师生共同点评演示学生操作步骤，并总结知识点：1.抓取屏幕（printscreen键）抓取窗口2.窗口或对话框ALT+printscreen组合键。为了锻炼学生动手操作能力及加深对抓图窗口知识点学习，

让学生完成以“计算机”窗口为桌面的显示器绘画，作为课后巩固练习。第二个学习环节：保存抓取的图片要求学生在“D盘”建立文件夹“我的截图”。让学生自主学习阅读材料，让学生操作练习将“计算机”窗口抓图文件保存在“我的截图“文件夹中”。学生交流合作

学习，选择保存路径。知识扩展：运用其他方式进行抓图保存。学生通过讨论，教师帮忙补充演示：qq截图、360浏览器截图、截图软件的使用。扩展学生学习生活运用。1）利用腾讯QQ截图快捷键（ctrl+alt+A）保存2）

常用的360浏览器截图快捷键（ctrl+shift+x）保存3)下载专门截图软件进行截图保存截图第三学习环节：文件格式转换通过让学生查看文件另存为对话框中保存类型，发现有多种类型可以选择，询问学生，为什么需要选择图片类型进行

保存？作用是什么？让学生小组讨论交流与沟通，教师补充说明原因：我们在网上上传图片及应用软件打开图片中，对文件格式有所限制，这需要我们对文件格式进行转换。先让学生阅读教材自主学习，操作练习文件格式的转换：

1、将之前保存抓取的三张图片通过文件-打开分别另存为.jpg、gif、tiff格式2、转换三张图片后再统一转换为png格式通过练习学习掌握图片转换学习扩展提问学生：在多种图片类型里面，哪个图片类型在网上应用最广泛？首先引导学生分析图片应用广泛的原因

，1文件小2.画质清晰教师让学生抓取同一屏幕的图片，将图片分别保存为八张不同图片类型，通过让学生观察分析，选择出图片清晰度高且文件小的图片类型jpg格式，有利于网络上传。在网络上应用最广泛。为了方便全班同理解，教师可以准备好材料展示不同图片类型优缺点。为扩展学生生活应用，学生小组讨论教师补充说明转

换文件格式的常用两种方法：1）通过保存对话框，选择保存类型，再保存。2）借助专门的格式转换软件（比如格式工厂）以上就我的教学过程，接下我将说一下我的板书设计板书设计《画图软件使用技巧》一、抓图：整个屏幕

：PrintScreen窗口或对话框：Alt+PrintScreen保存步骤：粘贴-保存二、保存：文件-保存|另存为-选择路径三、文件格式转换1.将一种文件转化为多种格式文件2.多种格式文件转化为一种文件。简洁明了，突出重点

，一方面让学生一目了然，一方面有利于学生课后复习。说课完毕，请各位评委和老师批评指正。