【文档说明】第12课《画图软件使用技巧》教学设计9-七年级上册信息技术【川教版】.doc，共(2)页，115.000 KB，由小喜鸽上传

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第十二课画图软件使用技巧课题名称画图软件使用技巧教师姓名学生年级七年级课时1课时教学目标知识与技能学会抓图的两种方法，了解剪贴板的作用。知道常用的图片类型，能熟练抓取屏幕画面，能用画图软件转换不同类型的图片文件。过程与方法通过实践操作、探索

发现等形式完成学习任务，让学生在活动中掌握本节课的知识，感受学习的价值、体验成功的快乐。。情感态度与价值观通过交流，自主实践，体会学习的乐趣教学重点抓取屏幕的方法并能熟练应用、了解常用图片文件的格式并能按要求转换格式。教学难点

熟练抓取对话框和窗口、按要求转换图片文件格式。教学策略的选择与设计这节课的主要内容是抓取屏幕和图片文件格式的转换，教学中应精讲多练。充分调动学生自主学习和探究能力。根据课堂和学生实际合理利用教材。在学生学会抓取整屏画面后，提出一个探索问题“截取的屏

幕图我们要编辑怎么办？”让学生思考找方法，能有效发挥学生的探究能力，提高学生的学习兴趣。教学过程教师活动学生活动设计意图引入新课从生活中使用QQ、微信引入；让小组同学间相互交流自己使用QQ、微信截图的操作方法。请同学上老师

的电脑上来给大家演示你是怎样给好友发截屏图的。在老师的引导下回忆自己生活中的经历。同学之间相互交流操作方法。准备到老师的电脑上来展示，利用QQ给好友发截屏图。激发学生的学习新课桌面的抓取提出问题：截取的屏幕图我们要编辑怎么办？如果电脑无法上

网，登不上QQ，我们要截取电脑的屏幕图和窗口图又该怎样来操作。请同学们阅读教材（64页－66页）相互讨论操作方法，并实践完成屏幕图和窗口图抓取的操作。与学生一起小结方法。思考问题，阅读教材，相互讨论抓取屏幕图和窗口图的操作方法，然后操作抓取电脑屏幕和窗口，并保存为文

件。1、完成P65表12-1.小结操作方法。没完成操作的学生完成操作。完成了操作的学生尝试用抓全屏，然后在画图程序中修改得到窗口。思考与交流相互学习形成独立操作能力。1、老师出示两张不同格式（jpg、bmp）内容相同的图片文件。请同学们打文件格式的转换开观察。找出它们的不同。（或用

学生保存的文件）提示学生注意文件的扩展名。文件的扩展名不同格式也就不同。常用的图片文件格式有（jpgbmpgiftifpngpsd等）操作、观察、思考。调动学生进行探究性学习2、文件格式的转换在我们的实际使用图片中，有时由于操作的需要。会把一种格式（如JPG格式）的图片文件变成另一种（如BM

P格式）格式，这就是通常所说的文件格式转换。在画图窗口中可以方便地实现文件格式的转换。出示操作方法，指导学生完成指定的图片文件格式转换。听老师讲解思考如何完成文件格式的转换。操作：打开“BMP”文件转换为“

JPG”格式文件。（或者相反JPG转BMP）通过操作，提高学生的操作能力剪贴板我们在抓取屏幕到打开画图程序到执行“粘贴”命令前，抓取到的图在哪里去了？（请同学们课后阅读教材P69）带着老师的问题课后阅读教材69页“知识窗”，互相交流剪贴板的作用。锻练学生

自主学习能力小结本课内容和学生一起小结本课内容和老师一起小结学生实践1、抓取计算机的屏幕并保存为“屏幕.bmp”文件2、抓取网上邻居程序窗口并保存为“网上邻居.jpg”文件3、抓取桌面上的足球场保存为“足球场

.bmp”文件4、用画图程序把抓取的“足球场.bmp”文件转换成“足球场.jpg”和“足球场.gif”文件。