【文档说明】第10课《Windows桌面及窗口》教学设计5-七年级上册信息技术【川教版】.doc，共(3)页，61.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-88256.html

以下为本文档部分文字说明：

七上12第十二课时WINDOWS桌面及窗口教学目标：㈠知识目标1、了解桌面的组成；2、学习窗口的菜单操作；3、学习对话框的操作；㈡能力目标培养学生自主探究、在实践中归纳总结的能力。㈢情感目标情感、态度价值观目标通过具体实践，让

学生自我展示，自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。教学重点：桌面的组成窗口及对话框的操作教学难点：熟练掌握窗口和对话框的操作窗口和对话框的区别教学准备：多媒体教学网、玫瑰花BMP图片一

张教学时间：1课时教学方法：讲解、自主探究法、操作实践法七上12教学过程：教学过程教师活动学生活动一、导入引入通过上一课的学习，同学们已经对计算机的操作系统有所了解，也知道了Dos操作系统和Windows操作系统有很大区别，进入Dos系统，我们看到的是字符界面，

而进入Windows系统，我们看到的是桌面和图标。对计算机进行操作我们经常都会用到Windows操作系统，所以接下来我们有必要对Windows操作系统作进一步了解。（引入本课内容）学生听讲二、教学新课一、桌

面：（1）活动1：观察桌面，用鼠标单击、双击、右击桌面不同位置的任何一个对象或者桌面上的空白位置（2）老师对照图10—1介绍桌面的组成快捷图标——程序任务栏——开始按钮、、打开窗口按钮、指示区（3）总结对桌面对象的操作（学生总

结，教师评点）桌面对象及操作结果双击——快捷图标打开-程序单击——快速启动区打开-对应程序单击——输入法按钮打开-输入法菜单指向——时间/日期按钮显示-日期右击——桌面任何对象打开一个菜单（快捷菜单）单击

——任务栏打开窗口按钮（3）活动2：从桌面打开“我的电脑”和“回收站”窗口观察任务栏的变化。单击“我的电脑”和“回收站”窗口图标，会出现什么结果？二、窗口的菜单操作：老师对照图10—2介绍窗口菜单的操作学生完成活动1学生听讲学生总结学生完成七上12三、对话的操作：讲述：对话框是用户与计

算机进行信息交流的主要途径。1、打开文件对话框：演示：打开一个图片文件完成活动3：（1）单击“搜寻”框中的下拉列表，再单击列表中的“我的文档”（2）单击列表中的一个文件，同时观察文件名框中的变化，老师讲解与区别学生完成活动4：在画图窗口中打开“我的文档”中的“玫瑰

花”文件。2、保存文件对话框：演示图10-73、有标签的对话框：演示图10-8学生观察学生完成学生完成学生观察三、总结作业一、总结本课所学知识；本课我们认识了Windows桌面的组成以及窗口和对话框的操作，请同学们就你们对打开和保存文件的操作的体会完成56页的表格

，并思考：1．保存文件的时候文件位置一定要进行选择吗？2．保存文件的时候文件类型一定要改变吗？二、练习：1、阅读“知识窗”2、探索活动：老师指导与点评学生练习