【文档说明】第10课《Windows桌面及窗口》教学设计4-七年级上册信息技术【川教版】.doc，共(3)页，69.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-88255.html

以下为本文档部分文字说明：

第10课《Windows桌面及窗口》教学设计教学目标：知识与技能：1、了解桌面的组成；2、学习窗口的菜单操作；3、学习对话框的操作。过程与方法：以任务为驱动为主线，通过学生活动培养学生自主探究、在实践中归纳总结的能力。情感与态度：通过具体实

践，让学生自我展示，自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。教学重难点：重点：熟练掌握窗口和对话框的操作难点：窗口和对话框的区别教学策略：任务驱动法、自主探究法操作。教学时间：二课时（第1课时）教学资源：网络教室（红蜘蛛电子教室），电子课件及素材教学进程：

教学环节教师活动学生活动导入同学们已经对计算机的操作系统有所了解，也知道了Dos操作系统和Windows操作系统有很大区别，进入Dos系统，我们看到的是字符界面，而进入Windows系统，我们看到的是桌面和图标。

对计算机进行操作我们经常都会用到Windows操作系统，所以接下来我们有必要对Windows操作系统作进一步了解。展示本课学习目标：了解Windows桌面的组成、学习窗口的菜单操作及对话框的操作。学生根据学习任务看书学习（P49-

53）新课学习活动一：桌面观察桌面的组成，用鼠标单击、双击、右击桌面不同的位置的任何一个对象或者桌面上空白位置。（请学生回答观察的情况和操作的结果）Windows启动成功后的整个画面就是桌面。桌面上有很多图标

，这些图标也叫“快捷方式”，每一个快捷方式表示着一个程序。位于桌面最下方的是“任务栏”，任务栏里有“开始”按钮、快速启动区、打开窗口按钮以及指示区，指示区里有输入法指示按钮、时间/日期指示按钮等，请参看图10

-1。总结：（见教材表10-1）活动二：从桌面打开“我的电脑”窗口和“回收站”窗口，观察任务栏里的变化。用鼠标单击任务栏里的“我的电脑”窗口和“回收站”窗口图标，会出现什么结果？按上面表格最后一行的要求把你操作的结果填写在空白栏里。

从上面的操作中可以发现，当打开任何一个窗口之后，任务栏里都会出现对应的打开窗口按钮。如果有多个窗口被打开，任务栏里只会有一个打开窗口按钮处于比较亮的显示状态，而其它按钮都处于灰色显示状态。当用鼠标单击某个灰色的打开窗口按钮，这个按钮变亮，而且对应的程序窗口显示在屏幕最上方，也就是说

通过打开窗口按钮可以实现窗口之间的切换。活动三：窗口菜单操作打开“我的电脑”窗口，仔细观察窗口的各个部分。在窗口中，计算机用户可以向计算机发出各种命令，这些命令被分成不同的类型，每个类型中又包含了很多个命令，例如对于文件的操作，可以有打开文件、关闭文件、保存文件、打印

文件等等。在Windows窗口的菜单栏里列出的各个项表示的就是命令类型，菜单栏里的每一个项被称为菜单项，当用鼠标单击某个菜单项时，会出现一个包含很多命令的下拉菜单，这些命令都是与这个类型有关的一些命令。观

看：老师操作演示聆听：对桌面对象的操作总结学生操作：观看：老师操作演示操作：打开“我的电脑”、“回收站”及窗口认识观察，看老师操作再自主进行操作练习探索活动活动四：对话框操作对话框的操作对话框是一种特殊的窗口，它可以把计算机的某些信息告诉用户，而用户通过操作对话框又能够把自己的选择告诉计算机

，因此利用对话框可以完成比较复杂的操作。Windows系统中对话框的操作具有很多相同之处，下面以画图程序窗口中的几个对话框为例讲解对话框的操作。打开文件对话框在一个窗口中打开一个文件就是让这个文件显示在窗口中，例如在画图窗口

中打开一个图片文件就是使这幅图片显示在窗口中。要打开一个文件必须告诉计算机文件存放的位置、文件的名字以及文件的类型，这些信息都可以通过打开文件对话框传递给计算机。任务：阅读教材P51-3形式：小组交流合作活动四：请同学们在画图窗口的“打开”对话框中完成以下两个操作：(

1)单击“搜寻”框中的下拉列表按钮▼，再单击列表中的“我的文档”（图10-5）。(2)单击列表框中的一个文件，同时观察文件名框中的变化。通过上面的操作你能说出对话框中搜寻框、文件名框、文件类型框要告诉给计算机的信息吗？课堂小结1、Windows桌面的组成以及窗口；2、对话框的操作及技巧；3

、对话框与窗口区别。师生共议、总结教学反思