【文档说明】第9课《计算机操作系统》说课稿-七年级上册信息技术【川教版】.doc，共(3)页，60.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

说课稿各位领导、老师们，你们好！今天我说的课题是四川教育出版社《信息技术》七年级（上）第九课《计算机操作系统》。下面我从教材地位和作用、教学目标、教学的重难点、学情、教法、学法及教学过程几个方面给大家

进行。首先，我对本节内容进行分析一、说教材的地位和作用我们都知道计算机是由硬件和软件两大系统构成。在此之前，学生们已经学习了计算机的系统及其工作原理,这为过渡到本课内容的学习起到了铺垫作用。因此，本课内

容在信息技术学习中具有不容忽视的重要地位。本节内容前面承接教材的计算机数据安全内容，后面是本教材的windows桌面及窗口等内容，所以学好这课内容是为学好以后的计算机知识，打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。二、说学情本校的学生都是来自

城区内小学的学生，他们知识面广，思维活跃，了解了一些基本的计算机知识，对于计算机的基本操作比较熟悉的，对于网络的接触比较多，但是对于一些理论还不懂，一些概念结构也还没有完全形成，介于此，在通过理论知识的讲解之后马上让学生进行动手操作，让所学知识及时消化掉。三、说教学

目标根据本教材的结构和内容分析，结合着本校七年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1）知道计算机操作系统的作用和地位，了解常用的操作系统，通过练习对比dos与windows系统的区别。2）知道windows操作系统的特点和发展方向，丰富自己的知识结构。3）体会计算机操作系统

对计算机的管理作用及windowsxp操作系统的安装及启动的基本过程。四、说教学的重、难点本着七年级新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点教学重点：了解Windows操作系统的发展及特点。解决办法：只有掌握了Windows操

作系统的发展和特点，才能对计算机有更清楚的认识，才能更好的运用计算机为我们的学习、生活服务。教学难点：认识计算机操作系统的作用和对Dos、Windows操作系统特点的理解。解决办法：操作系统的学习是比较抽象,只有让学生动手进行了操作之后，才能明白操作系统的作用与重要性。为了讲清教材的重、难点

，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：五、说教法古希腊学者普罗塔戈说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一束需要被点燃的火把。”为了达到目标、突出重点、突破难点、解决疑点，根据素质教育和创新教育的精神，再结合本节课内容

的特点，确定本节课教法的指导思想是：想方设法引起学生注意，引导他们积极思维，热情参与，独立自主地解决问题。具体做法如下：1.情景设置法——设置任务，激发感情，引起兴趣。2.提问法——逐步引导，逐渐深入。3.点拨法——展开联想，拓展思路

。4.自学互帮导学法——针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。六、说学法我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答

”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：分析归纳法、自主探究法、总结反思法。最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程

：七、说教学过程在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。1、导入新课：（3—5分钟）由上节课学过的知识设置导入新课。导语设计的依据：利用问题“刚组装的电脑能使用吗？为什么不能，还差点什么？“来导入

本课，既概括了旧知识，设置问题，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。这是计算机教学中非常重要的一个环节。2、讲授新课：（30分钟）在讲授新课的过程中

，我还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，借助多媒体的教学手段，让学生动手操作在windows环境下的DOS命令的输入，让学生清楚的认识真正的操作系统是怎么回事。在进行wind

ows操作系统的发展进行教学时，我让学生利用网络了解更多的操作系统。最后，让学生自主学习安装windowsXP的系统，知道在装了系统之后的电脑才是我们平常使用的电脑。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。3、课堂小结，强化认识。（3—5分钟）4、布置

作业。针对学生的既有知识，以及他们的生活环境，给他们设置了以下几个思考题：1）怎样给你所作用的用户加上密码？2）是否电脑只能安装一个操作系统3）手机使用什么操作系统?4）如果开机时不能进入windows程序界面，可能有什么原因？