【文档说明】第9课《计算机操作系统》教学设计3-七年级上册信息技术【川教版】.doc，共(3)页，41.500 KB，由小喜鸽上传

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学科课时教案（教学设计）表课题第九课计算机操作系统课型新教学目标1．知识目标：知道计算机操作系统的作用和地位，了解计算机操作系统的发展历程，以及现用操作系统的特点和发展方向。2．能力目标：知道计算机操作系统的历史进展，丰富自己的知识结构。3．情感目标：体会计

算机操作系统对计算机的管理作用。教学重点难点1．重点计算机操作系统的作用，操作系统发展及特点。2．难点对DOS操作系统的理解教学方法任务驱动法、分组协作法、自主探究法教学媒体板书设计第九课计算机操作系统教学反思值得肯定和改进的方面：【教学过程设计】：教学步骤学生活动

教师活动及重点关注设计意图1、引入生：不能。生：没有安装软件。师：刚组装的计算机能直接使用吗？师：为什么呢？师：对，通过前面的学习，我们知道，计算机系统是由硬件系统和软件系统两大部分组成的，而我们刚组装的只是计算机

的硬件设备而已，也就是“裸机”，“裸机”是不能直接使用的，还需要我们给它安装一系列的软件才行。那么面对这么多的软硬件资源，就必须要有一个管理者来进行合理统一的管理才能使计算机正常工作，这个管理者就是计算机操作系统。2、计算机操作系统生：管理计算机的软硬

件资源。最初的计算机是没有操作系统的，人们通过各种操作按钮来控制计算机，直到后来操作系统的诞生才使得计算机普及开来。师：那么操作系统在计算机中究竟有什么作用呢？师：对，它一种系统软件，就象一个总管家一样负责计算机软、硬件资源的全面管理，是电脑和人进行沟通的工具。那么同学们知道有一

些什么样的的操作系统呢？3、操作系统的发展生：Windows98、Windows2000、WindowsXP„„①请大家在键盘上输入time然后按回车键，观察执行了什么操作；②敲回车后再输入date，然后按回车键，又观察执行了什么操作；③输入ex

it后，按回车键，又执行了什么操作。通过刚才的练习实践请同学们按小组讨论总结一下DOS和Windows两个操师：同学们都用过哪些操作系统呢？师：对，同学们说的都是现在最常用的Windows操作系统，但是

最早出现的计算机操作系统并不是Windows操作系统，而是DOS操作系统，它是1985年到1995年的个人电脑上最主要的操作系统，那么DOS操作系统到底是什么样的呢？我们可以通过Windows98中的MS—DOS来模拟DOS操作系

统。探索活动：Windows98中的MS—DOS方式（1）进入MS—DOS环境单击“开始”——“程序”——“MS-DOS方式”，进入到DOS环境下。进入DOS操作系统后，我们发现界面不是桌面和图标，而是这样的一个黑色的字符界面，在字符界面中，我们只能通过键盘输入字符命令来指挥计算

机工作，计算机完成一个命令后，会出现下一个提示符，又可以给计算机发出命令。（2）在DOS操作系统向计算机发出命令作系统有什么不同并填写48页的表格（并请学生分组回答讨论的结果）。（3）老师小结DOS操作系统采用的是字符界面，用

户对电脑的操作一般通过键盘命令完成，它的操作方法和操作界面对于初学者来说难以掌握。4、Windows操作系统的特点学生听（1）直观、高效的图形用户界面Windows的用户界面统一、美观，便于操作者学习和使用，Windows所有的程序都拥有相同或相似的基本外观，包括窗口、菜单、工具条等，使

用者掌握了其中一个就不难学会其他软件的基本操作。（2）多用户多任务的操作环境多任务：它可以同时运行多个程序，每个程序都是以窗口的形式出现在桌面上，多用户：还可以在同一台计算机上为每个用户保留独立空间，不同的用户在登录

时通过输入不同密码进入到自己的设置环境中。作业设计计算机除了DOS和Windows操作系统外还有那些操作系统呢？