【文档说明】第8课《计算机数据安全》教学设计9-七年级上册信息技术【川教版】.doc，共(4)页，41.000 KB，由小喜鸽上传

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第八课计算机数据安全一、教学目标目标维度行为目标知识与技能：（1）掌握计算机病毒的概念，特征和危害性。（2）掌握预防、清除计算机病毒的方法和数据安全的维护方法。过程与方法：（1）通过阅读病毒材料，认识计算机病毒的概念、特征和危害性。（2）通过教师讲解计算机的预防措施和清除办法，

使学生初步具备防治计算机病毒的能力。情感态度价值观：通过计算机数据安全的学习，让学生知道计算机病毒实际上是人为编制的小程序，，所以如果要防范计算机病毒，养成良好的上网习惯，并及时查杀病毒。二、重点难点重点：计算机病

毒的概念，特征和危害性。难点：计算机病毒的预防和清除。三、教学过程设计教学环节教师活动学生学习活动备注创设情境故事引入：老师：老师在备课的时候，在网上下载资料，看到一个很符合课程有关的资料，下载下来后，老学生观看视频以学生身边随时有可能

发生的，熟悉的内容引师的电脑就变成了视频中的样子。学生活动一：你的电脑中过病毒吗？入计算机病毒，使学生更迫切去学习和了解计算机病毒和防治措施。引出主题出示课题：计算机病毒学生观看屏幕知道学习内容学习新知老师：到底什么是病毒呢？计算机病毒是什么呢？是软件？是程序？还是其他什么？病毒的定义又是怎么样的

呢？同学们对病毒是怎么理解的？计算机病毒是人为编制的隐藏在可执行程序和数据文件中的小程序。学生讨论培养学生自主学习的能力。2、计算机病毒的特征根据三个问题引导出计算机病毒的特征将病毒分为：传染性，潜伏性，破坏性三类阅读资料，并回答问题学生对病毒资料的学习，了解计算机病毒的危

害和特征，培养学生自主学习的能力3、计算机病毒的危害通过第三个问题，可以让学生了解计算机病毒的危害阅读资料，归纳概括锻炼学生的概括能力4、怎样预防和清除计算机病毒小调查：学生小组调查家里电脑的防治措施，并给出一份合理的防治方案学生回答学生活

动三：八个同学一小组，通过调查结果，并制作防治方案现在学生基本都是独生子女，互帮互助合作的意识显得很弱，我在课堂中会适时设计合作学习的机会，让同学们养成合作的习惯和提高分析问题，解决问题的能力。巩固、深化教师课件展示总结计算机防

治的措施。让学生加深对计算机病毒防治工作认识。探索活动每个同学作为一个小调查员，对课后活动做一个调查通过调查加深对计算机病毒和防治计算机病毒认识