【文档说明】第6课《初步使用计算机》教学设计1-七年级上册信息技术【川教版】.doc，共(2)页，112.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-88178.html

以下为本文档部分文字说明：

《初步使用计算机》教学设计教学设计方案课题名称：第六课初步使用计算机姓名：工作单位：学科年级：七年级信息技术教材版本：川教版一、教学内容分析本课是在了解了信息技术的发展及原理之后，逐步进入到计算机的使用，这是我们在学习信息

技术的重要环节，教会学生如何使用是本期信息技术学习的重点。二、教学目标正确使用键盘和鼠标,了解使用计算机的健康常识。（重点）会使用记事本和画图软件。体会用计算机进行自主创作所带来的愉悦感觉。三、学习者特征分析学生在小学阶段已经简单了解键盘与鼠标的

使用，本课是在前面几节内容学习后，对计算机的发展及原理了解之后，展开具体的操作学习，锻炼学生的动手操作能力，从操作中去正解掌握计算机的基本操作。四、教学设计步骤目标打开和关闭画图程序1、掌握程序的打开的关闭方法2、了解鼠标的各键的功能使用画图程序认识窗口在画图程序里输入文字1

、了解键盘功能区认识2、键盘的使用保存文件了解文件的打开与保存方法五、教学策略选择与信息技术融合的设计教学步骤学生活动教师活动设计意图1、复习：学生演示学生打开文件“c:\windows画图软件的使用”可找到想要的答案①、如何开启和关闭

画图软件？②、如何在画图软件中输入文字？③、如何旋转图形？（抽学生演示，教师示范指正）指导学生打开画图软件的使用了解程序正确使用；掌握文字的输入方法鼠标的使用2、任务画一幅以“校园生活”为主题的图画画一幅以“校园生活”为主题的图

画。将学生分成若干小组，鼓励他们多合作多交流，遇到困难可相互讨论。师巡回指导。自主发挥学生想像，并变为画图作品3、保存作品保存作品以自己的名字作为文件名。如:“28张三有趣的校园生活”掌握文件的保存方法4、交流与讨论交流与讨论和其它同学一起总结刚才在画图中所用到的操作技巧，并将这些收获

填在书上的第30页的表格中。六、教学评价设计操作步骤是否完成处理方式记事本（程序）的打开与关闭在画图中输入一段文字保存文件通过以上基础操作的示范、讲解，学生模仿操作学习，逐一掌握。通过学生画图作品的展示，学生讲解操作过程，其他学生参照是否操作正确七、教学板书第

六课初步使用计算机1、打开与关闭程序（鼠标）2、键盘的认识与使用3、文件的保存与打开