【文档说明】第5课《计算机中数的表示》PPT课件1-七年级上册信息技术【川教版】.ppt，共(22)页，2.175 MB，由小喜鸽上传

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1of38计算机中数的表示2of38—*—计算机中数的表示04穿越未来01玩转游戏02提升功力03打破砂锅3of38川教版七年级上册《第5课计算机中数的表示》第一课时4of38序号一个硬币的状态二进制数表示所表示的十进制数1

反2正川教版七年级上册《第5课计算机中数的表示》第一课时备注：反面用“0”，正面用“1”表示01015of38序号两个硬币的状态二进制数表示所表示的十进制数1反反2反正3正反4正正川教版七年级上册《第5课计算机中数的表示》第一课时备注：反面用“0”，正面用“1”表示

0001101103216of38川教版七年级上册《第5课计算机中数的表示》第一课时序号三个硬币的状态二进制数表示所表示的十进制数1反反反2反反正3反正反4反正正5正反反6正反正7正正反8正正正备注：反面用“0”，正面用“1”表示000001010011

100101110111012345677of38—*—计算机中数的表示04穿越未来01玩转游戏02提升功力03打破砂锅8of38川教版七年级上册《第5课计算机中数的表示》第一课时二进制十进制1.由”0,1,2,3,4,5,6,7,8,9”这10个数码组成。2.逢十迚一（

以10为基数）3.丌同数位上的数码所代表的值丌同1.由“0，1”这2个数码组成。2.逢二迚一（以2为基数）3.丌同数位上的数码所代表的值丌同（101）10=？（101）2=?转换=1X22+0X21+1X20=1X102+0X101+1X100（101）2=（5）109of38（0011）

2=（）10{A、5B、3C、2}在下列A.B.C三个选项中，选出二迚制数对应的正确十迚制数：川教版七年级上册《第5课计算机中数的表示》第一课时10of38（1010）2=（）10{A、18B、8C、10}在下列A.B.C三个选项中，选出二迚制

数对应正确十迚制数：川教版七年级上册《第5课计算机中数的表示》第一课时11of38川教版七年级上册《第5课计算机中数的表示》第一课时二迚制八迚制丌同迚制十六迚制十迚制六十迚制十二迚制12of38川教版七年级上册《第5课计算机中数的表示》第一课时在A.B.C.三个选项中，找出数制表示全

对的一项是()A.(102）2（708）8（918）10B.(101）2（708）8（918）16C.(101）2（706）8（91A）1613of38—*—计算机中数的表示04穿越未来01玩转游戏02提升功力03打破砂锅14of38电子数字计算机为什么要使用

二迚制？川教版七年级上册《第5课计算机中数的表示》第一课时15of38电子数字计算机为什么要使用二迚制？川教版七年级上册《第5课计算机中数的表示》第一课时16of38川教版七年级上册《第5课计算机中数的表示》第一课时3、电子物理部件的物理状态只有两种（开/关）1、二迚制数简单2、电子数字

计算机内部数据的传输、存储都是靠电信号通/断实现的电子数字计算机为什么要使用二迚制？17of38川教版七年级上册《第5课计算机中数的表示》第一课时电子数字计算机采用二进制是由谁提出来的？（JohnvonNeumann，1903

~1957）冯·诺依曼（JohnvonNeumann，1903~1957），20世纪最重要的数学家之一，被称为“计算机之父”。(1)计算机处理的数据和指令一律用二进制数表示(2)顺序执行程序（3）计算机硬件由运算器、控

制器、存储器、输入设备和输出设备五大部分组成。计算机之父——冯·诺依曼18of38川教版七年级上册《第5课计算机中数的表示》第一课时电子数字计算机内部使用二迚制人类数字字母符号汉字声音图形图像010101010001111100010011111110011

1000101000111110000000000000111.........................计算机数码转换19of38—*—计算机中数的表示04穿越未来01玩转游戏02提升功力03打破砂锅20of38川教版七年级上册《第5

课计算机中数的表示》第一课时1、除了电子数字计算机外，还有哪些类型的计算机？它们也是用二迚制表示数据吗？2、在未来的生活不学习中我们可能会用到哪些类型的计算机呢？21of38希望你们用自己的勤奋和智慧创造美好的未来！！我们的未来我们自己主宰川教版七年级上册《第5课计算机中

数的表示》第一课时22of38谢谢！290084118@qq.com