【文档说明】第1课《信息与信息社会》PPT课件4-七年级上册信息技术【川教版】.ppt，共(41)页，22.547 MB，由小喜鸽上传

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《改编小苹果》《信息技术真神奇》昨天请同学们利用老师提供的微视频，结合书P1-3内容，自主学习《信息与信息社会》，学完之后，完成《学习任务单》，今天，将进行一个小小的闯关比赛，比一比，看一看，哪个小队作得最好！欢乐互帮互学-----释疑解惑（一）

在组长带领下借助教材和《闯关秘籍》，分小组讨论学习。一组：任务1和《自主检测》第1题二组：任务2和《自主检测》第2题三组：任务3和《自主检测》第3题四组：任务4和《自主检测》第4题互帮互学-----释疑

解惑（一）互帮互助------释疑解惑（二）成果汇报互问互答------释疑解惑（三）请同桌之间，就本课的内容互相抽查，检测是否掌握。闪亮登场乘胜追击才艺比拼反败为胜一锤定音闪亮登场每个小队请派出一位选手，参与游戏活动。寻找宝藏请根据老师提供的方式获取“宝藏”的具体位置的有关信息，你根据获

得的信息看谁先找到“宝藏”，谁就胜出。什么是信息？16人们通常把声音、数据、文字、图片、影像等载体中所传达的意义叫做“信息”。17载体才艺比拼信息的载体请用表演的方式诠释以下内容！1、用同一载体表现不同的信息。2、用不同的载体表现同一信息。12砸金蛋作表演

2请用不同的载体表现同一信息请砸金蛋1请用同一载体表现不同的信息请砸金蛋请用同一载体表现不同的信息请用不同的载体表现同一信息请砸金蛋同一载体可以传达不同的信息。同一信息可以依附于不同的载体请同学们在微视频和教材P1-3指导下学习《信息的获取与传递》，总结出获

取和传递信息的方式。讨论学习乘胜追击请说出从古至今有哪些主要的获取与传递信息的方法。“信息”接龙古代眼神，手势、语言、烽火狼烟、跑步、漂流瓶、飞鸽传书、信号弹、鸡毛信、快马传书、羽书、传竹筒等等。现代收音机、广播、电视、报纸、书籍、书信、邮递、字条、小道消息、电

话、传真、小灵通，手机、电脑、商务痛、网络，博客、微博、微信、邮件、短信、视频会议、卫星定位等等。信息获取与传递方法反败为胜报纸新闻内容是判断题（必答）美妙的声音不是存有资料的光盘不是上课的铃声是选择题1、声音、文字、数据反应的内容是（）A信息B载体C

消息D文章A（抢答）2、人与人之间可以通过语言交流，此时语言是信息的（）A载体B信息C价值D传递A3、信息产生的时间大约是（）A、上世纪40年代B、上世纪80年代C、上世纪60年代D、自古就有D37课堂小结1、信息的定义：3、信息的获取和处理方法。4、信息社会。2、信息和信

息载体的区别一锤定音请欣赏:信息伴美生活课外探究2、UFO存在吗？1、畅想未来信息生活根据个人喜好任意挑选其一借助网络等进行课外探究。收集整理相关资料。欢乐唱！唱！唱！！《改编小苹果》