【文档说明】第4课《计算机系统及其工作原理》教学设计12-七年级上册信息技术【川教版】.docx，共(4)页，24.386 KB，由小喜鸽上传

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计算机系统及其工作原理教学目标1.知识与技能：了解计算机的基本组成，了解计算机硬件系统和软件系统的组成，了解计算机的工作原理和计算机的分类。2.过程与方法：能正确辨认常见的软件和硬件，能区分出哪些是输入设备、哪些是输出设备，会简单地连

接计算机的外部设备，能够理解计算机的工作原理。3.情感态度价值观：培养学生的实践能力，激发学生对计算机的兴趣。教学重难点重点：计算机软件的组成和计算机硬件的组成、每个硬件的重要作用，计算机的工作原理。难点：计算机的工作原理。教学方法：一、导入新课同学们，我们平常用不用计

算机？那么你们用计算机做什么?你们理解计算机吗？现在用自己的计算机观察一下电脑并思考：从外观上来看，计算机由那几部分组成？生：讨论、思考、回答二、讲授新课学生自主学习学生回答问题：1.完整的计算机由那两部分组成？2.什么是计算机裸机？3.我们知道

的软件有哪些？4.冯诺依曼是什么？学生讨论，个别同学回答计算机系统结构以及五大部件（一）硬件系统1．计算器：计算机中进行算术运算和逻辑运算的部件问题：计算机中的计算器和我们生活中的计算器一样吗？说出原因。2、控制器：用以控制和协调计算机各部件自动、连续执行各条指令

问题：CPU由什么组成？3．存储器：用来保存各类程序和数据信息问题：你知道的存储器有哪些？4．输入设备：用于从外界将数据、命令输入到计算机的内存供计算机处理。讨论：你知道的输入设备有哪些？看谁说的最多。学生讨

论、教师补充5．输出设备：用于将计算机处理后的结果信息，转换成处界能够识别和使用的数字、文字等信息。讨论：你知道的输入设备有哪些？看谁说的最多。学生讨论、教师补充（设计意图：通过问答形式使学生进一步加深理解硬件的五大部分的功能）（二）软件系统讲授：1.系统软件：为计算机使

用提供最基本的功能。1.应用软件：是根据用户和所服务的领域提供不同的功能和软件，它是为了某种特定的用途而被开发的。思考：系统软件有哪些？学生回答应用软件有哪些？学生回答。（三）计算机的工作原理教师提出问题学生思考：1.CPU有几部分组成？分别有哪些功能？教师总

结：有三部分组成：控制器、运算器、存储器。控制器：是整个计算机指挥中心，它使各部分协调一致。CPU组成运算器：计算机的“信息加工厂”。存储器：是计算机中存放程序和数据的地方。2.CPU、内存和外存是如何传送数据

的？学生小组讨论计意图：计算机的工作原理是难点，通过问题情境使学生对计算机的工作原理进行初步的了解。教师讲解：“CPU”通过ppt中动画虚拟计算机的工作原理，学生从动画中理解计算机的工作原理。请个别同学按着计算机工作原理动画描述计算机的工作过程。（教师进行引导）三、课堂练习1.统一指挥

和协调计算机工作的部件是（）。A.内存储器B.运算器C.控制器D.寄存器2.下列四种存储器中，存取速度最快的是（）。A.光盘B.软盘C.硬盘D.内存3.运算器的功能是?