【文档说明】第4课《计算机系统及其工作原理》教学设计9-七年级上册信息技术【川教版】.doc，共(5)页，73.000 KB，由小喜鸽上传

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计算机系统及其工作原理[教学目标]：1、知识与技能：掌握计算机硬件的五大组成部分的名称和功能；知道计算机软件的分类及其每一类中的常见软件。2、过程与方法：通过幻灯片演示以及实物展示让同学们对计算机硬件有客观的认

识，通过示意图的讲解让同学们了解计算机的工作原理以及各部分的功能；举例说明常见的软件以及类别。3、情感态度与价值观：培养学生爱护计算机，养成爱护公物的良好习惯。[教学重点]：计算机硬件的五大组成部件[

教学难点]：计算机的工作原理[教学方法]：教授法、演示法、展示法[教具准备]：电子白板、计算机硬件的实物[课时安排]：1课时[教学过程]：（一）新课导入（复习）前一节课我们学习了计算机的发展史，请大家回顾：（利用电子白板投影课件）1、世界上第一台电子计算机的名字，产生的

时间、地点等。2、计算机经历了哪四代，每一代的主要组成元件。我们知道计算机诞生已经几十年了，那么它由哪些部分组成呢？这就是今天我们要共同研究的课题。（二）新课讲授观察我们的台式电脑思考：计算机由哪些部件组成？计算机由两部分组成：硬件：构成计算机实体的物理设备，是看得见、摸得着的“硬

”设备。如：软件：计算机工作所需要的程序和有关文件，它们被存放在计算机中，触摸不到。与触摸的硬件相比，他们是“软”设备。如：一、计算机的硬件我们让计算机完成一道简单的数学题“（3+5）×2=？”，计算机应该怎

样来完成呢？（利用电子白板投影课件展示计算机工作原理）计算机的工作原理第一步：将程序和数据通过输入设备送入存储器。第二步：启动运行后，计算机从存储器中取出程序指令送到控制器去识别，分析该指令要做什么事。第三步：

控制器根据指令的含义发出相应的命令（如加法、减法），将存储单元中存放存储器输入设备输出设备控制器运算器结果（16）程序数据计算机的工作原理示意图：（3、5、2和体现运算步骤的程序）的操作数据取出送往运算器进行运算，再把运算结果送回存储器指定的单元中

。第四步：当运算任务完成后，就可以根据指令将结果通过输出设备输出。由此得出，计算机的硬件主要由五大部分组成：输入设备，存储器，运算器，控制器，输出设备。输入设备：将外部信息输入计算机。常见的输入设备有：鼠标、键盘、扫描仪、话筒、摄像头、磁盘等。运算器：完成算术运算和逻辑运算。控制器：产生控制

命令，对计算机中的各个部件进行控制。输出设备：将计算机处理的结果输出。常见的输出设备：显示器、打印机、音箱、绘图仪、磁盘等。（注意）：磁盘既是输入设备又是输出设备在讲解硬件时教师准备一台主机，让学生将其拆开，然后展示

给学生看。内存和CPU内存（主存）：(工作速度快，存储容量小。)外存（辅存）：工作速度比内存慢，容量大。（例如：硬盘、光盘、软盘、u盘、mp3、mp4、移动硬盘)。RAM（随机存储器）：关机或停电后，RAM中的信息要消失。ROM（只读存储器）：关机或停电后，ROM

中的信息不消失。中央处理器（CPU）存储器（存放信息）计算机的硬件可用多媒体的展台展示给学生看。拓展：计算机的其它硬件设备（了解）二、计算机的软件仅有硬件的计算机是不能工作的，称为裸机。计算机只有配备了软件才能使用。（三）课堂总结：计算机的两大组成部分。1、计算机

的硬件由五大部分组成。（1）常见的输入设备（2）、常见的输出设备（3）、存储器：比较内存和外存；ＲＯＭ和ＲＡＭ常见的外存（4）、CPU（中央处理器）的两大组成部分2、计算机的软件（1）、常见的系统软件（2）、常见的应用软件（四）作业布置：一、填空题计算

机软件系统软件：管理计算机系统本身，包括它的硬件资源和软件资源。例如：操作系统软件：DOS、Windows、Unix应用软件：为解决各种各样的实际问题而编写的程序。例如：Word、Flash、Photoshop、杀毒软件、游戏软

件等。1、CPU由和组成。2、存储器分为和两类。3、内存包括和。二、选择题1、下列选项中，工作速度最快的是（）A、软盘B、硬盘C、内存D、光盘2、计算机硬件主要由（）构成A、输入设备、运算器、存储器、输出设

备B、输入设备、存储器、运算器、控制器、输出设备C、运算器、控制器、输入设备D、存储器、运算器、控制器、输出设备3、下列选项中，不是系统软件的是（）A、UNIXB、DOSC、WindowsD、Word[反思]：