【文档说明】第4课《计算机系统及其工作原理》教学设计7-七年级上册信息技术【川教版】.doc，共(5)页，43.000 KB，由小喜鸽上传

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第四课计算机系统及其工作原理(第一课时)一、三维目标：1、知识与能力：（1）了解计算机硬件系统的基本组成；（2）了解计算机软件系统的基本组成；2、过程与方法：通过教师讲解与幻灯片放映，以及实物展示，让学生他们自己通过自学、探索、讨论的方式，充分发挥他们的思维能力、观察能力和归纳概括能力，最后

突破重、难点，完成教学目标。3、情感态度与价值观：激发学习兴趣，让学生体会到计算机的快速发展。二、教学重难点：1、重点：（1）了了解计算机硬件系统的基本组成；（2）了解计算机软件系统的基本组成；2、难点

：（1）了解计算机硬件系统的基本组成；（2）了解计算机软件系统的基本组成；三、课时：一课时四、教学程序：教师活动学生活动活动说明新课引入教师导言：通过前面的学习大家已经明白了电子计算机的发展与应用。我们现在将一

起来学习计算机系统的组成。学生认真思考并专心听讲。阐明这节课的学习目标和作用，引起学生的兴趣。新课教学教师通过实物展示，和学生一起学习书19页的4.1.1计算机硬件系统的相关知识。学生认真听讲后，认真讨论。充分发挥学生的主观能动性，培养他们

的学习能力和思维能力等。教师让各组小组长说说小组讨论情况，并与大家分享讨论结果。学生分享讨论结果。培养学生的合作交流能力。教师通过幻灯片展示，和学生一起学习书22页的计算机软件系统的相关知识。学生认真听讲后，认真讨论。充分发挥学生的主观能动性，培养他们的学习能力和思维能力等。学

生通过讨论，自己总结出硬件与软件的基本区别，并总结出常见的硬件和软件。学生分享讨论结果。培养学生的合作交流能力。要求学生完成23页探索活动的表格填写，填写时可以查找网络资料。学生认真讨论后，填写表格，不懂就

查找网络资料与咨询老师。充分发挥学生的主观能动性，培养他们的观察能力和思维能力等。教师让各组小组长说说表格填写情况，并与大家分享讨论结果。学生分享表格填写结果结果。培养学生的合作交流能力。让学生感受到电子计算机硬件与软件的

魅力。总结归纳学生自己归纳，小结。培养学生的归纳概括能力。教师归纳本节课学到的知识。学生认真听讲，总结。第四课计算机系统及其工作原理（第二课时）一、三维目标：1、知识与能力：（1）了解计算机系统的工作原理；（2）了解计算机的分类；2

、过程与方法：通过教师讲解与幻灯片放映，让学生他们自己通过自学、探索、讨论的方式，充分发挥他们的思维能力、观察能力和归纳概括能力，最后突破重、难点，完成教学目标。3、情感态度与价值观：激发学习兴趣，让学生体会到计算机的快速发展。二、教学重难点：1、重点：（1）了解计算机系统的

工作原理；（2）了解计算机的分类；2、难点：（1）了解计算机系统的工作原理；（2）了解计算机的分类；三、课时：一课时四、教学程序：教师活动学生活动活动说明新课引入上一节课我们学习了关于计算机硬件与软件的知识，这节课让

我们来更深入的学习计算机的工作原理。学生认真思考并专心听讲。阐明这节课的学习目标和作用，引起学生的兴趣。新课教学教师展示幻灯片，然后举例计算题（2+5）×3=？，从幻灯片中看出计算机的工作流程。学生认真看幻灯片中计算机的工作流

程后，然后认真讨论。充分发挥学生的主观能动性，培养他们的学习能力和思维能力等。教师让各组小组长说说小组讨论情况，并与大家分享讨论结果。学生分享讨论结果。培养学生的合作交流能力。学生学习书23页的流程图。教师辅导，纠正。学生认真学习书23页的流程图，并仔细思考教师所讲内容后，举手归纳概括自

己对计算机工作原理的认识。培养他们的倾听能力和思维能力等。通过学生自己看书，让学生讨论书23页的4.2计算机分类的相关知识。学生认真阅读后，并互相讨论。充分发挥学生的主观能动性，培养他们的观察能力和思维能力等。教师让各组小组长说说小组讨论情况，并与大家分享讨论结果。学生分享讨论结果。培

养学生的合作交流能力。让学生感受到电子计算机的多种类型。总结归纳学生自己归纳，小结。培养学生的归纳概括能力。教师归纳本节课学到的知识。学生认真听讲，总结。