【文档说明】第4课《计算机系统及其工作原理》教学设计2-七年级上册信息技术【川教版】.doc，共(5)页，331.000 KB，由小喜鸽上传

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-1-《计算机系统及其工作原理》教学设计课型：新授课授课对象：七年级章节：第二单元第4课课时：1课时（40分钟）【教材分析】本节内容选自四川教育出版社信息技术七年级上册的第四课，其核心内容是计算机系统的基本组成及简单工作原理。本课是在学生了解了计算机的发展历程后的

进一步延伸，同时也为学生今后计算机的相关学习打下坚实的基础。本课的授课对象是初中一年级的学生，从年龄特点及个性差异来看，初中一年级的学生求知欲旺盛、好表现、对新事物接受比较快；从知识储备上看，学生通过之前的学习，对计算机的基础知识

以及有课一定的了解，为本次课文的学习做好了知识准备。【学情分析】【教学目标】知识与技能：了解计算机系统的基本组成；知道软硬件的作用；理解计算机的工作原理过程与方法：能正确辨认常见硬件与常见软件，提高对计算机软硬件的识别能力情感态度与价值观：通过本节课的学习，对计算机有更深的认识，

提高学习兴趣-2-讲授法问答法任务驱动教学法【教学重难点】计算机的工作原理计算机系统的基本组成，各硬件的重要作用重点难点【教学方法】【教学准备】环境准备：多媒体网络教室资源准备：PPT、视频【教学过程】-3-环节一：开门见山，引入新课

（5分钟）教师活动学生活动设计意图同学们，我们今天学习的内容是计算机系统及其工作原理。问题：现在我有一个问题想问大家，对于一台配备完整的计算机，从外观上看，它是由哪几个部分组成？那主机箱里面有什么呢？（图片引导）那

我们现在看一下主机箱内部组成，接下来老师讲解几个比较大的部分（例如主板、CPU、显卡、内存、硬盘）答：主机、显示器、键盘、鼠标（引导说）音响、摄像头、耳机等认真听讲开门见山，直接以设问引入计算机的组成对于计算机基础不太好的七年级来说，对主机构造了解甚少，老师讲几个比较重要的部

件，为后面的的相关学习打下基础环节二：趁热打铁、学习硬件（12分钟）教师活动学生活动设计意图1、引入硬件根据刚才老师所讲的构成计算机的这些设备或部件，同学们有没有发现一个共同点？（引导学生说）都是一些实实在在存在的，能够看得见，摸得着的实体啊？那以我们计算机专业术语来说

，我们把构成计算机的这些设备统称为是计算机的什么？2、自主学习硬件在我们的教材19页，把我们的硬件分为了五大部分，现在我给同学们5分钟时间，认真阅读这五部分的作用和特点，待会儿希望同学们上来为大家讲解一下3、现在

让同学依次说一下运算器、控制器、存储器的作用及特点（不够完善的地方我进行补充，并不时播放PPT进行直观演示）4、最后让学生合上书，讲讲输入设备和输出设备的定义和代表的常见设备有哪些？认真思考，并回答答：是答：硬件自主看书认真思考依次举手回答认真思考并举手回答以设问引发学生的

思考，并归纳总结了硬件的特点采用问答法提高学生的课堂参与积极性让学生自主学习，把学习的主动权交给学生，提高学生的主动性让学生回答，一方面检验看书的效果，另一方面巩固硬件各方面的作用现场测试一下学生脱离书本后对计算机部分硬件的认识环节三：乘胜追击，学习软件（15分钟）教师活动学生活动设计意图1、引入

软件-4-那一台计算机光有硬件就能开机进行各项工作了吗？那还需要什么？是的，软件由分为系统软件和应用软件。（1）系统软件其中系统软件又包括操作系统、（如basic或c语言处理程序）语言处理程序、数据库管理系统。系统软件比较难理解，

现在大家齐声朗读一下系统软件的作用：系统软件是一个管理者，它负责对计算机的全部硬件和软件资源进行管理，为我们提供一个工作的平台或环境。举个简单的例子，系统软件就好比我们的教室，教室给我们提供一个很好的平台才能使我们的课堂教学得以顺利开展。系统

软件呢，我们着重要掌握的是操作系统，同学们知道我们教室电脑安装时什么操作系统吗？（2）应用软件定义：为某一应用目的而编制的软件例如文字处理，安装word、wps，图像处理安装ps、美图秀秀、acdsee等，那同学说说根据你的需要，你还安装过什么

软件？2、软件和硬件的联系答：不是答：软件认真听讲齐声朗读开动脑筋认真听讲可能回答知道，可能不知道积极举手发言认真观看，并思考让学生了解软件是计算机系统必不可少的组成部分对于比较难理解的系统软件，我先给学生介

绍系统软件额作用，然后简单举例辅助学生对系统软件的认识根据同学们的回答，让学生对操作系统的种类有所了解通过学生的回答，让学生更清楚的认识常用的一些软件，加深对软件的理解通过图片让学生较直观的理解软硬件之间的联系环节四：总结评价，观

看视频（8分钟）教师活动学生活动设计意图1、最后做一个测试，看看同学们对软硬件掌握的怎么样（几道习题）2、最后在看一下图片，给学生一分钟时间消一起回答做题认真观看消化考验一下学生对计算机系统的掌握情况，并进一步巩固-5-化3、最后看一

个视频，结合视频理解计算机的工作原理认真观看最后以视频结尾一是为了更好的让学生理解计算机的工作原理；二是提高学生的热情