【文档说明】第1课《信息与信息社会》教学设计12-七年级上册信息技术【川教版】.doc，共(2)页，32.500 KB，由小喜鸽上传

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第一课信息与信息社会课题：信息与信息社会知识目标：1、使学生了解信息和信息技术的含义。2、使学生掌握信息获取以及信息处理的过程。3、使学生认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系。能力目标：通过本课的学习，激发学生对学习计算机的兴趣，培养学生收集、获取和处理信息的能力，提高学生的信息素养。情感目

标：激发学生对信息技术课的兴趣，增强自身素质，加强学生使用信息的能力和道德，让学生在学习的同时体会信息技术给人类社会带来的优越性，使其能端正学习态度，能主动学习，并培养学生的协作精神。重、难点：1、信息和信息技术的概念；2、信息的获取、处理过程及发展。教法:讲授法

、任务驱动法、辅导法教学过程：(1课时)教师活动学生活动讲授新课：一、信息的含义自从有了人类，在人们的生活和生产活动中，就有了大量的信息交流。信息交流的方式伴随着人类社会的发展而发展。今天人们生活在信息的汪洋大海之中。我们每时每刻都不能离开信息，都在自觉或不自觉地获取信息、处理信

息和利用信息。比如上课铃声、红绿灯、广告、天气预报等。信息简单的解释就是指对人们有用的消息。而人们也通常把声音、数据、文字、图片、影像等载体中所传达的意义叫做信息。学生总结信息的概念二、如何辨别信息信息不是实体（让学生意识到信息是一种宝贵的资源，并且体会到

只有经过处理的信息，才能成为有用信息。）举例：大庆油田泄密事件三、信息技术学生通过阅读书上的阅读材料讨论回答：什么是信息技术？信息技术（InformationTechnology,IT）：是指获取信息、处理信息、存储信息和传输信息的技术。人们获取信息的途径很多，计算机是获

取信息的极其重要的途径。那么计算机并不能自动的获取信息，我们要利用它有目的的获取信息，并且对信息进行必要的加工处理，才能得到有用的新的信息，所以我们必须要学习和掌握信息技术。四、信息技术的发展信息只有通过传递流通，才能让人们资源共享，才能发挥信息的作用。在当今信息时代单靠传统方法传递信

息已不能满足人们对信息的需求，只有依靠计算机网络的传递、存储和处理信息的功能，才能高质量地处理信息、高效和可靠地学生阅读课本材料，讨论回答什么是信息技术传递信息、方便地使用信息。所以社会的需求，促使计算机技术和通信技术的发展以及互相渗透结合，促进

了计算机网络的诞生和发展。使地球会变“小”，人们在“地球村”上方便地生活和工作。（板书）四、信息社会从很多例子可以看出，信息社会已经来临，在信息社会里，人们对信息的需求量日益增长，人们每天都要接触、处理大量信息，而计算机作为处理信息的强有力的工具，在社

会的各个领域应用越来越广。信息社会是信息得到广泛应用和充分共享的社会。及时而准确地获取、处理、利用信息，能使人们在政治、经济、生产、科研、军事等活动中获得先机，从而掌握赢得胜利的主动权。本课总结：这节课我们初

步了解了信息以及信息技术，明确了信息技术处理信息的过程，知道了信息技术在各个领域中的应用和信息技术飞速发展的一些情况。学习了从古至今人们获取信息的一些方法、知道了信息以及信息技术在当今社会所产生的深远影响。学生讨论并举出实际生活中信息传递使

用的例子板书设计：第一节信息与信息技术一、信息的含义二、辨别信息二、信息技术信息技术（IT）是指获取信息、处理信息、存储信息和传输信息的技术。三、信息技术的发展四、信息社会教后记：