【文档说明】第三单元活动4《校园环境同呵护》课件2-八年级下册信息技术【科学社版】.ppt，共(11)页，1.631 MB，由小喜鸽上传

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活动4校园环境同呵护八下三单元动感校园生活这两个Flash片段共同体现了一个什么主题？既然体现的是同一个主题，能否将这两个Flash片段串联起来，成为一幅完整的动画作品？导入校园环境同呵护+=思考校园环境同呵护实践校园环境同呵护按钮按钮按钮按钮校园环境同呵护证明1、分析：为什么要添加按钮？2、制作

：课本“加工坊”3、将按钮拖入到场景1对应的“按钮”图层4、添加场景切换代码5、“按钮”层第60帧添加停止代码想一想：为什么要给按钮添加文字“切换到场景2”？on(release){gotoandplay(“场景2”,1);}stop();新课：制作“场景1”校园环境同呵

护按钮按钮按钮按钮代码功能：让“场景1”播放完后暂停1、切换到“场景2”3、将按钮拖入到场景2对应的“按钮”图层4、添加场景切换代码on(release){gotoandplay(“场景1”,1);}新课：制作“场景2”校园环境同

呵护2、“窗口”“公用库”“按钮”命令找到flatblueback按钮按钮按钮按钮按钮2、将按钮拖入到场景2对应的“按钮”图层3、添加场景切换代码on(release){gotoandplay(1);}4、“按钮”层第180帧添加停止代码sto

p();新课：制作“场景2”校园环境同呵护1、“窗口”“公用库”“按钮”命令找到flatblueplay按钮按钮按钮按钮按钮新建“Repeat”按钮元件，导入素材到“库”，通过改变“弹起”和“指针经过”关键

帧，制作动态按钮元件；并添加到场景1“按钮”层中，添加动作代码，让动画从场景1第1帧重新播放。创新园校园环境同呵护按钮按钮按钮按钮思考：◆Flash中是不是只能添加2个场景？还可以对场景进行哪些操作？如果调整场景的顺序，会是怎样的播放效果？◆on(rel

ease)和gotoandplay()命令中，是不是只能回到场景的第1帧？能力拓展校园环境同呵护场景对象代码功能场景1按钮元件“按钮”层第80帧场景2按钮元件按钮元件“按钮”层第160帧on(rele

ase){gotoandplay(“场景2”,1);}stop()on(release){gotoandplay(“场景1”,1);}on(release){gotoandplay(1);}stop()单击切换到场景2的

第1帧开始播放停止播放单击切换到场景1的第1帧开始播放单击从第1帧开始播放停止播放回顾总结校园环境同呵护