【文档说明】第四单元活动1《展示框架先规划》教案2-八年级下册信息技术【科学社版】.doc，共(6)页，43.500 KB，由小喜鸽上传

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第四单元展示精彩校园活动1展示框架先规划一、教材分析本活动主要引导学生分析作品“精彩校园大展示．ppt”，让学生了解制作多媒体作品，首先要进行作品整体规划设计，然后选择软件，依次制作作品封面和框架内容。本活动的学习内容主要包括两部分：1、规划设计作品分析作品“精

彩校园大展示”，了解多媒体作品规划设计的主要内容，包括根据任务确定主题和制作目标，进行内容和整体结构设计，进行版面设计，根据表达意图合理地选择素材形式等。2、搭建作品框架在母版视图下，对幻灯片母版进行编辑，制作作品框架内容。二、学情分析虽然学生在8年级下册

已成功完成过许多不同类型的作品制作，但其中涉及作品规划的内容不多，学生还没有真正完整体验过多媒体作品规划设计的过程，因此，学生在多媒体作品的规划设计方面基本是零起点水平。对于如何解决实际问题，他们大多缺乏分析问题、整体规划和设计的能力，因此，要引导学生分析作品规划与设计，让他们在经历完整的分析过

程后，逐步领会分析问题的思路与方法，形成良好的习惯。三、教学目标1、知识与技能（1）了解多媒体作品规划的基本方法。（2）掌握制作幻灯片母版的方法。2、过程与方法（1）通过作品分析，了解多媒体作品规划的基本方法。（2

）通过选择幻灯片母版的应用及分析，掌握其制作方法。3、情感、态度与价值观（1）培养学生分析问题和规划的能力。（2）培养学生的审美意识和能力，激发学生的创新意识。四、教学重难点1、教学重点（1）了解多媒体作品规划时要做的具体工作，能完成演示文稿的规划任务。（2）掌握制作母版的方法，理解母版的作用

。2、教学难点（1）明确规划设计多媒体作品的简要步骤。（2）能完成作品的规划任务，制作出合理、美观、富有创新精神的版面。五、教学方法1、教法本活动教师采用多媒体辅助教学，以任务驱动法为主，指导学生去完

成一个个具体的任务，并结合小组合作的方法进行课堂学。2、学法本活动的学法主要有自主探究和学生教学生。六、教学策略与手段在网络教室中利用机房的硬件设备和网络电子教室软件授课，教师通过兴趣导入、范例演示、活动探究等方法，引导

学生看演示、听讲解、勤思考、多练习和加强交流，完成教学目标。七、教学环境：局域网环境的网络机房、安装了WindowsXP、电子教室、Flash软件。八、教学准备：教学示例，学习素材资料等。九、教学时间：1课时十、教学过程教

学环节教师活动学生活动设计意图情景导入1、师：在张扬个性、崇尚创新的今天，你会选择什么样的方式与别人交流你的学校，了解你们的校园生活?2、师：同学们说的这些有的简单，有的需要依赖于网络的支撑，都不够综合。3、播放“精彩校园大展示．ppt”。1、照相、日记、日志、空间等2、明确学习任

务。3、欣赏作品从爱校角度出发，通过情感激发学生的学习兴趣让学生带着兴趣完成此项任务。(一)规划设计作品根据老师下发通过问题探究学习（一）1、师：制作多媒体作品，首先应该进行作品的设计与规划，但如何进行，需要确定哪方面的内容

?请结合教材，并以方轻舟同学的作品为例进行分析。2、自主实践：学生在指定的时间内浏览作品，并完成教材“作品主题与制作目标”的填写。3、小组学习：学生以小组为单位，在指定的时间内浏览作品，并完成“作品内容和整体结构”栏目的

填写。4、协作探究：师生共同观察作品，结合教材，教师引导学生分析版面元素，帮助学生理解作品的版面设计，并完成教材“作品版面设计”栏目中按钮和标名称的的素材进行分析。观看老师示范操作，了解操作的步骤，以便动手实际操学生自行操作程度好的学生可以充当“小老师”相互指导学生讨论分析，汇报引发思

考，培养学生分析和规划的能力。引导学生主动探究学习学以致用，通过设置开放性的不同的操作任务，让学生自由独立操作。让学生在实践中发填写。5、小组学习：学生以小组为单位，讨论作品规划还需要考虑哪些内容?现问题，解决问题探究学习（二）(二)制作目录母版1、请学生分析目录母版的组成。2、自

主实践：请学生打开软件，并参考教材，完成母版背景的设置。教师巡视指导。3、自主实践：请学生参考教材，完成目录信息的输入和设置。教师巡视指导4、师：如何让四条目录对齐并间隔相等呢?提示学生书本中寻找答案。学生对照教材自主学习，出现问题可以询问老师或小组间同学互相帮助学生按要求进行操作练习。学

生不会操作时，可以看书、看导学案、看微课或请教老师。让学生操作过程中自主学习、探究完成任务，提高学生自学、合作学习的能力。拓师：本课在学生操作过程中，老师尽量不要打断学生的练习，而是重点发现共性学生继续进行练习。教师拓展教材知识，补充展延伸问题，以便集中解答这些问题。

师：让学生根据自己完成的情况，选择新的巩固练习任务——“创新园”素材资源的来源。课堂小结完成课本第115页的“活动评价”思考、回顾本课知识培养应用信息技术十一、板书设计活动1展示框架先规划一、规划设计作品二、搭建作品框架1、分析作品内容

1、插入背景图片2、选择素材类型2、制作目录信息3、明确作品结构4、探究美工特点十二、课后反思