【文档说明】第一单元活动1《美化照片秀风采》教案3--八年级上册信息技术【科学社版】.doc，共(3)页，46.000 KB，由小喜鸽上传

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第一单元活动1美化照片秀风采一．教学目标1．知识与技能（1）认识Photoshop软件界面，了解Photoshop软件的功能。（2）掌握Photoshop软件高速亮度与对比度功能，修复曝光问题照片。（3）掌握Photoshop软件工具修补照片瑕疵。2

．过程与方法通过分析有问题的照片，探究针对不同问题的照片而采用的适当处理方法。3．情感态度与价值观培养学生利用信息技术工具处理生活中的实际应用问题。二．教学重难点1．教学重点（1）亮度与对比度调整，处理曝光问题照片。（2）使用修补工具修补照片瑕疵。2．教学难点针对不同问题的照片，

采用何种技术对照片进行美化处理。三．教法与学法任务驱动结合教师讲析，通过分析不同问题的照片，引导学生探究练习，掌握使用Photoshop软件，用不同的工具解决具体的问题。根据教师提供的学件资源、协作探究，掌握正确处理照片的办法，

合理美化照片。四．教学过程教学环节教师活动学生活动激趣导课1．出示四张数码照片，请同学们分别找出照片分别存在哪些问题？2．同学通过分析得出结论，总结出上述照片存在的问题，本节课我们就来利用Photoshop软件学习如何处理你们所发现的问题。分组考虑、讨论，

交流，找出照片中存在的问题，表达对这些照片的看法。技能初探（一）认识Photoshop软件，探索处理照片1.引导学生打开Photoshop软件；2．引导学生认识Photoshop软件使用界面，示范讲解Photoshop软件窗口布局的设置。根据老师的要求进行练习操

作。3．让学生自己尝试打开“故事大王.jpg”文件，让学生对照课本尝试调整照片的亮度。4．让学生示范操作创新园“体育课.jpg”文件，提示和讲解保存文件的方法。技能再探（二）体验Photoshop软件强大的处理瑕疵功能1．示范Photosh

op软件导航器，放大照片，查看照片的细节。2．示范使用修补工具，修补照片的瑕疵。重点强调修补的源与目标的作用。3．让学生体验用修补工具，完成对“故事大王比赛.jpg”照片瑕疵的处理。4．提供Photoshop软件其它方法快速修补瑕疵的办法。学生边看教师操作示范边自由体验操作学生按老师要求进行练习

拓展提高1．介绍影响照片色彩的三要素与Photoshop软件自动操作之间的对应关系。2．介绍修补照片瑕疵办法：修补工具和仿制图章工具。3．让学生完成课本创新园1去除幕布下方的电线和创新园2去除垃圾筒边的废纸团。学生进行练习课堂总结1．展示学生利用

所学技术处理的照片。2．引导学生点评同学之间处理照片的优点与缺点。3．对学生的回答及时反馈，提炼总结。思考并评价同学的作品。第二课时内容：探究性学习（二）（1）（示范教学）画面中仅有相框，缺乏美感，接下来为

相框制作投影的立体感效果。①选中“相框1”图层。②选中“图层——图层样式——混合选项”命令。③在图层样式对话框中，选中“投影”的样式，采用默认设置。④将图层样式复制到其他图层上。观看教师演示继续由教师示范新的操作技能学生在操⑤保存

文件。（2）阶段任务三为相框图层添加一种自已喜欢的样式效果。（3）巡回辅导在课本的引领下，模拟教师操作，创造性地绘制相框。作时，可以选择与课本不同的样式，以激发学习兴趣。总结提升1、转播几位学生的屏幕，展示有创意的作品，相互交流。2、提问：（1）你在制作相框时，图层

对你操作是否有影响？有什么样的影响？你有没有发现图层操作的规律？（每个图层相互独立，每个对象单设图层，方便修改作品，做哪一层选哪一层。）（2）今天你学习了哪几种工具？观看、互评思考、回答问题相互学习，激发新的灵感产生。让学生充分发言，总结自己在操作中的学习体会，

加深印象。课堂延伸设问：运用这几节课所学的知识，还可以为美化班级做哪些事呢？同学们不妨大胆想一想！听讲思考讲所学知识运用到生活中去，引发思考与想象。