【文档说明】第四单元活动2《班级活动众参与》教案2--八年级上册信息技术【科学社版】.docx，共(3)页，16.894 KB，由小喜鸽上传

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活动2班级活动参与一、教材分析本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》教材八年级上册第一单元争做班级小主人，本单元围绕班级管理中的班费收支和班级评比工作，活动2班级活动参与目的是使学生了解数据处理的一般过程，掌握电子

表格使用的基本方法。在技术上主要是让学生了解用电子表格处理数据的方法，理论上则涉及Excel的基础知识.。二、教法分析：采用实例演示，请学生先行介绍经验，最后教师进行补充，强调重难点。三、教学目标：1、知识与技能l进一步掌握数据输入的方法和技巧。l学会使用公式进行简单计算。l学会使用E

xcel排序、分类汇总等功能进行数据统计。l了解表格修饰的原则，学会表格修饰的方法。l学会基本的表格编辑方法。l初步掌握表格打印的方法。2、过程与方法l能够结合实际，科学合理地设计数据表格。l能够运用多种输入方法和技巧，快速准确地输入数据。l能够根据表格修饰的原则，合理地调整修饰表格。

l通过活动，体验表格信息加工的一般过程，初步学会使用电子表格软件对数据进行加工处理。3、情感态度价值观l培养学生的集体主义精神和主人翁意识。l通过表格修饰，培养学生的审美能力。四、重难点分析l重点：利用公式进行计算、修饰表格。l难

点：公式的复制、合理的修饰表格。五、教学方法：演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法六、教学环境：网络机房、WindowsXP、电子教室、Excel软件。七、教学准备：教学示例，学习素材资料等．八、教学时间：2课时九、教学过程步骤教师活动学生活动目标导入[

组织课堂][点名、让学生打开Z盘、查看学习素材。]??：我们班上学期班费收支情况需要你给大家做个使用统计表，让同学们清楚自己交的班费是用在哪些方面。如何设计这张统计表？由哪些项目才能说明问题？?全体学生听讲并思考。?：学生回答[略]。新课一、输入收支表格??：请同学们打开教材第2页认真阅读“剖析

室”参照图1.1.1“班费收支表示例”，参考教材第3页—第4页“加工坊”，完成数据的输入。主要内容是1、文字输入，不连续单元格中输入相同文字（Ctrl+Enter）2、日期的输入3、保存“班费收支表.

xls”文件。[帮助学习有困难的学生，熟悉Excel2003软件的作用。]@：学生按要求看书，参考教材“加工坊”完成表格数据的输入。二、计算收支结余??：请学生阅读教材“知识库”。了解在单元格中输入公式、单元格的引用。了解教材“剖析室”，参考教材“加工坊”，完成数据计算。主要内容有：1、计算收支结

余：用“=”引入公式。用“填充柄”完成公式的复制。2、进行本月结算[根据学生具体操作中遇到的问题，及时进行演示指导或让能顺利完成任务的学生演示，教师讲解帮助学习有困难的学生，熟悉一些常用菜单，如“填充柄”等。]@：全体学生参考教材“加工坊”进行计算收支结余。?全体学

生听讲并思考。三、修饰收支表格??：请学生阅读教材“知识库”。了解修饰表格的基本原则、数据类型和数据格式。了解教材“剖析室”，参考教材加工坊”，完成表格修饰。主要内容有：1、修饰表格标题[跨列居中]2、修饰表头区域[设置表格边框和底纹]3、修饰表格数据[设置单元格数字

格式]4、调整行高列宽[根据学生具体操作中遇到的问题，及时进行演示指导或让能顺利完成任务的学生演示，教师讲解帮助学习有困难的学生，熟悉一些常用菜单。]@：全体学生参考教材“加工坊”，完成表格修饰。?全体学生听讲并思考。四、打印收支表格??：请学生阅读教材“剖析室”，参考

教材加工坊”，打印收支表格。主要内容有：1、页面设置2、打印预览@：全体学生参考教材“加工坊”，完成打印收支表格。[补充演示安装虚拟打印机的方法，请学生参考完成虚拟打印机的驱动程序安装。然后再做以上操作练

习。]?全体学生听讲并思考。五、课堂练习??：请同学们根据自己的喜好选择教材第14页“创新园”中的一项任务进行独立探索。[根据学生操作练习情况，强调表格修饰的规则。]@：全体学生参考书“创新园”中的一项任务进行独立操作练习。。课堂小结??：[演示幻灯片]本节课主要

学习了什么？[根据学生回答情况进行补充。]本课主要学会了用公式进行简单的计算，学会并了解表格修饰的方法和目的。请同学们对这节课的表现做一个真实评价，完成书“活动评价”。?学生思考并回答。?[略]课后反思