【文档说明】1.1《初识我的电脑第一课时》教学设计-七年级上册信息技术【科学社版】.docx，共(2)页，359.975 KB，由小喜鸽上传

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1南湖中学七年级信息技术教学设计主备人：刘凯执教人：刘凯活动1初识我的电脑教学目标知识与技能1、了解计算机硬件知识；2、了解计算机的组装过程。过程与方法1、通过观察分析，归纳总结计算机的组成。2、通过学习，了解计算机的硬件知识。3、通过实

践和学习，了解计算机的组装过程情感、态度与价值观1、通过对计算机工具的使用，培养学生善于观察分析和总结知识的能力。2、通过对计算机连接的了解，培养学生深入探究和动手实践的能力。课型新授课课时第1课时教学重点计算机的硬件组成，及对计算机的

硬件组装过程，特别是机箱中各部件在主板上连接。教学难点引导学生在动手制作前进行规划设计以及明白制定计划的重要性和必要性。教法分析讲述法、任务驱动法、实验法、合作探究法。学法分析自主探究，合作学习。教学准备课件、多媒体计算机教学过程设计问题与情

境师生行为设计意图导入新课现在我们的日常生活时刻电脑都发挥着巨大的作用，认识电脑、了解电脑的组成和掌握电脑的基本操作就显得尤为重要了。今天我就带领着大家来认识一下电脑。随着人们生活水平的提高，计算机已普及到千家万户，同学们也

会经常接触计算机，有没有同学能够说出计算机都是有哪几种呢？它的结构是什么样的？请同学们说一说电脑的用途？你认为常见的有哪些。学生回答，教师归纳总结。了解学生的情况，清除零点起步学生的紧张情绪。让学生明确本节课的学习内容。讲授新课一、了

解我的电脑一个完整的计算机系统通常由硬件系统和软件系统两部分组成。什么是硬件呢？我们把看得见、摸得着的设备称为“硬件”,现在每位同学身边都有有一台计算机,那你们看看都有哪些硬件设备呢？同学们有没有打开过主机呀?那你看到主机内部都有哪些硬件呢？我们就验

证一下这位同学说的对不对?请同学们把课本打开书本第4页看看图1.1.6主机内部的组成。请一位同学给大家说说主机部有哪些硬件。一台计算机有这么多硬件，我们能不能给这些硬件分类呢？我们又按照什么原理分类呢？让学生联系实际，引导学生给硬件进行适当的分类，培养

学生归纳总结问题的能力。2南湖中学七年级信息技术教学设计主备人：刘凯执教人：刘凯请同学们阅读课本4页知识库找出答案。给同学们3分钟时间阅读知识库4页至5页找出（1）哪些是输入设备、哪些是输出设备？（2）存储器的种类并举例。二、开启我的电脑了解了计算机中

的硬件，同学们想不想开启我们的电脑一看究竟呢！请同学们完成P6的练习。1、启动电脑：注意启动电脑的操作步骤。2、练习使用鼠标：注意书本的操作方法。3、规范使用电脑：在使用电脑时，我们应合理安排时间，保持正

确的操作姿势，养成良好的使用习惯。知识库：请同学们阅读书本第10页的关于鼠标的操作和“开始”菜单的介绍。启动计算机比较简单，通过自主学习，培养学生的阅读能力。课堂延伸1、请完成任务的学生完成“创新园”的内容；2、没有完成电脑拼图的学生继续完成拼图。教师巡

视、指导分层教学，让不同层次的学生都能有所提高。总结所学展望未来1、让学生谈谈本节课的学习心得。教师归纳总结。2、指导学生完成活动评价。根据板书内容，学生总结所学，培养学生对信息技术课程的热爱。作业设计完成课本第11页的活动评价板书设计活动1初识我的电

脑一、了解我的电脑二、开启我的电脑