【文档说明】《制作作文文集》教学设计2-七年级上册信息技术【科学社版】.doc，共(3)页，40.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

活动3制作作文文集合肥市江淮学校张倩倩一、教学目标1．知识与技能（1）掌握在文档中插入空白页、图片的方法。（2）熟练运用替换/查找功能去除文档中的多余空格。（3）熟练使用格式刷来快速统一文稿中的格式。2．过程与方法（1）通过对作文集的编辑制作过程，掌

握Word中常用的格式工具。（2）在快捷编辑文档的过程中，减少建立起统一、全面的思维方式。3．情感态度价值观（1）培养用信息技术来高效处理实际问题的意识。（2）培养互助学习的意识。（3）良好审美情趣的培养。二、教学重难点1．教学重点（1）插入空白页、图片、页码的方法。（2）快速删除文档中相同

字符的技巧。（3）格式刷的应用技巧。（4）合理设置文本格式，美化文档。2．教学难点克服原有低效的逐段编辑的操作习惯，培养运用技巧高效处理事务的意识和能力。三、教学方法任务驱动法、自主探究与微课学习相结合。四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情境导入1.请同学们打开素材

“我的作文集”和“张小薇作文集”2个文档，比较2篇文档的区别？哪一篇更好一些？2.师：相较于“张小薇作文集”，“我的作文集”缺少哪些元素呢？3.师：在Word文字处理软件中，可利用图文混排技术，将文字、图片、艺术字等元素，按照一定的方式进行排版。

本节课我们一起来学一学添加文集封面和美化文集页面。生：“张小薇作文集”生：封面、图片、格式页码学生聆听通过对比观察法，让学生归纳、发现本课即将学习的知识点，增加学习兴趣。新知探究（一）一、设计文集封面师：

封面是书籍中必不可少的组成部分，封面一般由标题、作者、图片三部分组成。1.自学任务请同学们打开“我的作文集”文档，参照课本115-116页，完成任务一和任务二（演示文稿出示）。教师巡视指导。请一位同学到教师机演示。教师补充：字体安装的方法。2.插入图片师：封面的美观与否除了文字

也离不开图片的添加，有没有哪位同学愿意帮我完善一下我的封面呢？请一位同学到教师机演示。学生自主操作请一位同学演示，其他同学观看学生聆听一位同学演示自学任务增强学生自主学习的能力。字体安装作为课外知识，学有余力的同学可以进行学习。二、美化文集页面探究1：统一文集小技巧师：

封面已经做好了，我们再来看看正文部分，正文部分包括多篇作文，如何快速的统一它们的格式呢？布置任务：请同学们自学素材文件夹中的《统一文集小技巧》微课。观看结束学生自学微课,完成学习微课的教学方式，提升学生的学习兴趣。

微课的教学使学生逐渐建立用软件新知探究（二）后完成“我的作文集”文字格式和排版的修改。教师巡视指导。探究2：设置图片环绕方式师：为了更好的实现图文混排，Word中提供了多种图片的环绕方式。教师简单介绍5种常用的文字环绕方式（PPT展示图片的5种环绕方式效果图）。教师演示：双击第一篇作文中

的图片→打开“设置图片格式”对话框→“版式”选项卡→“紧密型”→“确定”。布置任务：将“我的作文集”中的图片设置成不同的文字环绕方式。教师巡视指导。探究3：装饰文集页面师：对于篇幅较长文档，我们除了可以使用图片装饰，还可以使用页面边框、页眉和页脚进行修饰，让文档更加完整、美观。自学任务：参

照课本121-122页，完成“我的作文集”边框和页码的添加。教师巡视指导。转播一位同学的作品，请其他同学评价讨论。任务学生观看学生练习操作学生自主探究学生互评技巧实现高效办公的思维习惯。学生通过模仿学习，初步体验图片与文字的排

列方式。巩固提升请已经完成本节课任务的同学，尝试为素材文件夹中的“方轻舟作文集”设计一个漂亮的封面，标题自定，图片自选。学有余力的同学尝试设计提升任务考验独立解决问题的能力课堂小结师：通过本节课的学习，同学们有哪些收获呢？学生总结，

教师补充。学生回答五、教学反思