【文档说明】《乐享探亲之旅》教案1-七年级上册信息技术【科学社版】.docx，共(4)页，14.818 KB，由小喜鸽上传

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活动3乐享探亲之旅一、学习目标与任务1．学习目标描述知识与技能：1.进一步掌握PowerPoint使用的方法及技巧。2.了解探亲方案的制作流程、内容、制作方法及规划设计的必要性。过程与方法：1.分组研究怎样体现“探亲方案”的个性化设计，并通过学生的实

践达到掌握知识的目的。2.通过学生亲自加工制作和完善探亲方案，加深了解PowerPoint的使用技巧。3.通过完善探亲方案，体会技术为应用服务的思想。情感态度与价值观：1.亲身体验设计、制作和完善探亲计划，并且用自己的“大名”命名文件夹，让学生在展示和交流探亲方案中有一定的成就感，增强学

生学习信息技术的兴趣。2.培养学生学习信息技术课的意识，激发学生探索用不同软件制作探亲方案的兴趣。学习重点：探亲活动及探亲方案的规划设计、选择软件设计和制作探亲方案、善于运用技巧修饰作品、对作品的完善。学习难点：引导学生在动手制作前进行规划设计以及明白制定计划的重要性和必要性。教学

环节1.我们已经确定了自己的探亲路线并对此进行了探亲费用预算，大家心里的探亲方案肯定是非常满意和自豪的吧。2.可能经过近几天的思考，对自己的方案进行了重新调整或修改，你是怎样取和舍的呢？导入1.展示教师的个性化探亲方案。2.接下来我把自己的

探亲方案的设计、制作和完善过程简单地向同学们简介一下。1.观看实例（教学G盘）2.认真听讲2分钟3~5分钟1.引领学生认识选择制作计划的工具软件如：PowerPoint的使用。2.指导学生选择探亲计划的内容。认真听讲并思考8~10分钟巩固练习提出问题1.调整或修改已建

立的文件夹。2.打开文件夹并制作方案封面。学生操作8~10分钟提出任务：制作探亲方案1.制作景点介绍2.制作行程安排3.制作地图导航4.制作预算费用学生操作（视时间，任务带入下节课完成）20~25分钟引入下一主题接下来我们来

完善探亲方案按任务要求独立完成5分钟成果展示请部分学生展示自己的作品。对成果进行总结评价，把部分优秀作品广播展示。德育渗透：培养学习“诤友”方式评价同伴习惯。展示并说明推荐理由、制作过程以及分工情况等观看，欣赏5~8分钟操作讲评对学生操作，做出评价（适当指出要修改的部

分，注意以鼓励为主）观看，认真听讲3~5分钟分层学习完成任务3利用QQ软件的“发送文件”功能，传输照片。选择“发送文件”按钮----选择照片-----单击发送按钮。接受文件：接受（另存为）----选择保存位置-----保存。4查询天气（浏览器）了解气象指数打开IE浏览器（可以是其他类）---在

地址栏输入网址（可以上百度网）----打开中国天气网----浏览网页信息输入查询的地方---合肥----点击打开---了解合肥未来一周的天气情况。5强化练习（教师巡视和单个指导）发送文件和接受文件更改接受文件的默认位置给自己的好友分组和移

动好友和同学相互将学习计划文档传送。根据教师的讲解与演示，学生自己动手一步步操作。巩固所学内容。小结与延伸教师提问掌握QQ哪些操作？举例说明QQ对生活的帮助？网络对社会生活带来的变迁和影响？总结天气预报图列和其他渠道（QQ天气）获取天气信息。学生相互协同讨论，进行自我

评价。帮助学生将学到的零散的知识系统化。让学生体验QQ的快捷和方便。五教学反思和回顾1关于教学模式本课采用基于因特网环境的网络教室教学模式，教室演示和学生自主练习相结合，突出信息技术的特点，把信息技术教师变成真正意义上的教学组织者、引导者。2关于教学评价本课遵循在教师指导下的以“学生”

为中心的学习模式，给学生真实的、具有挑战性的任务，以此驱动教学全过程，实现学生对知识的意义建构。3注意的问题虽然课前在组织教学方面准备充分，但有部分学生还存在课堂时间利用率比较低的问题，一些学生由于好奇，不按教师要求，到处寻找感兴趣的内容。关于这些，教师在课堂上一

定要组织、督促好学生。虽然我们提倡学生自主协助学习，但不是让学生放任自流。教师除了要进行教学演示外，还要有效地组织教学活动，如课堂讨论、释疑解惑。教师要及时引导学生，才能使他们在有效的时间内充分地获取信息，完成学习任务。